<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">绘本打开奇妙世界的大门</b></p><p class="ql-block">绘本表演是以绘本故事为载体，运用一定的道具、场景、表演技能等，通过模仿和想象来扮演绘本中的角色、进行创造性表演的形式。文字悸动心灵，声音传递情感，绘本表演可以为幼儿创造想说、敢说、有机会说的活动氛围，让幼儿在叙述、表演等活动中发展语言表达能力和故事表演能力，真正实现在阅读中融入表演，在表演中培养能力。</p><p class="ql-block">为了让孩子们爱上阅读，乐于表演，探索创新，井冈山大学幼儿园中班开展了“绘本我来演”主题活动，让孩子们在表演的过程中，享受绘本故事带来的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">活动一：讲述绘本《三只小猪》</b></p><p class="ql-block">教师讲述故事，猪妈妈有三个孩子，一个叫猪老大，一个叫猪老二，还有一个猪老三。有一天，猪妈妈对小猪说：〝孩子们，你们已经长大了，你们各自去盖一间房子吧，看看你们谁的本领大……</p><p class="ql-block">故事结束，提问幼儿：三只小猪分别用了什么材料盖房子？谁的房子最结实？为什么？故事中谁最勤劳？你是怎么知道的？</p><p class="ql-block">幼儿熟悉故事情节后，教师分组进行分角色讲述。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">活动二：我心目中的小猪</b></p><p class="ql-block">观察三只小猪图片，教师进行提问：你觉得猪老大，猪老二，猪老三分别是怎样的角色？幼儿观察三只小猪的性格特点，外貌特征，进一步感知三只小猪的不同。</p><p class="ql-block">选择自己喜欢的角色进行绘画，用绘画的形式表达自己对角色的看法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">活动三：表演前的准备</b></p><p class="ql-block">播放三只小猪视频，激发活动兴趣。教师提问：还认识他们吗？如果我们要进行表演，要做哪些准备？制作服装，制定绘本剧演出计划表，设计角色竞选，制作道具计划，音乐大pk ，小小导演……小朋友们纷纷把表演前需要准备的先用彩笔画下来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">活动四：表演《三只小猪》</b></p><p class="ql-block">教师进行示范表演，教师提问：故事中有很多角色，你们想扮演哪个角色？教师请幼儿戴好相应角色的头饰和服装进行分组表演。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">绘本故事像一个金色的太阳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">照亮孩子稚嫩的胸膛</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">绘本故事像一叶智慧的小舟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">带领孩子驶向知识的海洋</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">听故事，演故事，画故事</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在这之间感受故事中的喜怒哀乐</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这些故事也留在孩子们的心里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">生根发芽，开出属于孩子们自己的花。</p>