<p class="ql-block">观察时间：2023年6月25日</p><p class="ql-block">观察幼儿：秦静遂</p><p class="ql-block">观察地点：折剪区</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">观察过程：</p><p class="ql-block">折剪区孩子们正在游戏，有的在进行剪纸活动，有的在折纸。这时我看到甜甜（秦静遂）拿了一张A4的纸张，准备折纸。她看了看旁边的孙樾晞，他已经折了2只小船了，于是甜甜也想这小船。小船之前交给过孩子们折叠的方法。甜甜按照方法一步步折叠，折到第三步的时候，她发现开口找不着了。</p><p class="ql-block">甜甜：咦？这怎么没有开口呢？</p><p class="ql-block">师：对呀，开口去哪了？想想是不是哪一步折的不对了？</p><p class="ql-block"> 于是甜甜看了看孙樾晞的小船，又拆了开始重新叠。到了这里发现还是没有开口。</p><p class="ql-block">师：想一想，观察一下对折后的纸张，怎么折就能有开口了呢？</p><p class="ql-block">甜甜：开口应该在下面</p><p class="ql-block">师：那你再试试</p><p class="ql-block"> 于是甜甜再次尝试，这次开口找到后，她顺利完成了其他的步骤，叠出了一只漂亮的小船，还有冰糕棍和剪纸为小船做了一个旗子。</p> <p class="ql-block">观察分析：</p><p class="ql-block"> 分析甜甜的儿童形象。1、善于动手。手部精细动作发展较好。甜甜经常性在剪纸区活动，能制作成很多有想法的小作品。2、观察能力强。遇到不会的她会主动去关注其他小朋友如何解决，然后去学习。3、专注力好。做事情很专注，并且每次一定会把自己的作品全部完成，轻易不半途而废。4、富有想象力。甜甜的作品很多都不是单一的，她会运用很多材料将自己的作品完美呈现。小扣子、冰糕棍、小贝壳、毛根、彩色小棒棒等都是她喜欢的小材料，会运用材料本身的特性，完成自己的手工作品。但是在过程中也发现孩子用剪刀还有不熟练的情况，会有反着拿剪刀的情况，这点可以引导孩子多使用剪刀，熟能生巧。</p>