<p class="ql-block"> 新课改要求尊重学生的身心发展，关注个体差异，满足不同学生的学习要求，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性。</p><p class="ql-block"> 根据班里学生的特点，我把他们分成小组，目的就是培优补差，一帮一带，实施“兵教兵”。</p> <p class="ql-block"> 让课堂真正的变成学生自主学习，研究，交流的场所。这样的合作学习能促进个体间的交流，思想的碰撞，认知的筛选，从而达成共识，生成知识，是学生自我发现，自我认知的动态生成过程。</p><p class="ql-block"> 在此过程中，学生收获的不仅包括知识方面的进步，还能提高语言表达能力，改善同学之间的人际关系。在互相学习的过程中，不断学习别人的优点，反省自己的缺点，有助于进一步扬长避短，发挥自己学习的潜能。</p>