<p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。科学活动的开展是幼儿园教学的重要组成部分。融合生活元素的快乐科学活动，不仅能够让幼儿的科学探究兴趣更加浓厚，而且有助于幼儿探究能力的培养。</p><p class="ql-block ql-indent-1">儿童是天生的探索者！他们学习、思考着周围的世界，不断建构着周围世界的模型。在科学区里，孩子们经常会有新发现、新的探索和新的研究。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我利用区域游戏时间，深入科学区，观察与研究孩子们的科学探索表现。</p> 墙面环保 <p class="ql-block ql-indent-1">小班的孩子对周围的世界充满了好奇，对任何事物都感兴趣，从孩子们的兴趣点出发，我在墙面环创中给孩子们制作了一面触摸墙，让孩子通过摸一摸、听一听的方式亲身感受周围事物。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在墙面环创中先设置图形和点数的引领，逐渐渗透孩子这方面的知识。</p> 玩具材料 <p class="ql-block ql-indent-1">瓢虫迷宫不仅锻炼孩子的专注力，还可以锻炼孩子小肌肉动作的发展，孩子在多次试错中不断磨炼自己的意志。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘑菇钉玩具：常规的玩法是利用这些大大小小的蘑菇钉拼出各种各样的事物，但孩子们用来玩找规律的游戏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过墙面的引领，孩子们对图形有了自己的认识，利用图形拼出各种事物。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过游戏，孩子们了解到凹透镜可以缩小动作，而凸透镜可以放大事物。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">钓鱼的游戏锻炼孩子的手眼协调能力，和点数能力。</p> 自制玩具 <p class="ql-block ql-indent-1">自制的拼图，图案简单，但都是圆形的拼图，孩子们在操作时可以很快的找到某个位置的拼图，但是当孩子们拼完后发现这个图案好像有点奇怪，这是我提醒孩子“试着转动一下拼图”孩子在仔细观察后，终于将图案拼好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自制“大吃小”玩具，这个玩具有多种玩法，孩子们还在继续探索更多的玩法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让孩子在情景中巩固对图形的认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蝴蝶小翅膀，加深孩子对颜色的认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">喂小动物吃饭，不仅锻炼孩子的点数能力，还能让幼儿了解常见动物喜欢吃的事物。</p> 科学区价值 <p class="ql-block ql-indent-1">1.培养幼儿的好奇心和探究精神:科学区提供了一个探索和发现的场所，让幼儿可以自主地观察、实验、探究和解决问题。通过这些活动，幼儿可以逐渐了解和认识自然和世界，培养其好奇心和探究精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.提高幼儿的科学素养:科学区能够让幼儿更加直观、有趣地了解科学知识，有助于提高幼儿的科学素养和认知水平。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.激发幼儿的创造力和想象力:科学区提供了丰富的材料和工具，可以让幼儿自由地探索和发挥创造力，开想象力，培养其创新思维和创造力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.培养幼儿的合作和社交能力:在科学区，幼儿可以与同伴合作解决问题，分享经验和想法，培养其合作和社交能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">总的来说，幼儿园科学区是一个多功能的区域，不仅可以促进幼儿认知和发展，也能够培养其创造性思维、合作精神和社交能力，具有重要的教育意义和价值。</p> <p class="ql-block">编辑：吕立奇</p>