<p class="ql-block">龙风十一期三分社二大区组织架构：</p><p class="ql-block">二大区总院：</p><p class="ql-block">总院长：梁二兵</p><p class="ql-block">执行院长：李党玉</p><p class="ql-block">副院长：辛劭辉 陈孟春</p><p class="ql-block">总院长助理:程梅英</p><p class="ql-block">教督：廖明兰</p><p class="ql-block">1768二大区院长：梁二兵</p><p class="ql-block">1768院长副院长： 李爱荣</p><p class="ql-block">班长：厉勇</p><p class="ql-block">班委：闫子英、怀珍友、翟明宇、胡行华、井振山</p><p class="ql-block">1770二大区院长：梁二兵</p><p class="ql-block">1770院长：程梅英</p><p class="ql-block">副院长： 邵士明</p><p class="ql-block">教官：王影</p><p class="ql-block">班长：宋韶英</p><p class="ql-block">班委：王希彬、王关付、贺贤华。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">布置作业：</b></p> <p class="ql-block">作业模板：</p><p class="ql-block">（5选1，用中原音韵或中华通韵，曲格校验检测合格即可）</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社xx分院 第二十二次作业</p><p class="ql-block">学员：</p><p class="ql-block">学号： </p><p class="ql-block">1.【南吕宫·骂玉郎带过感皇恩】题目（韵部）</p><p class="ql-block">平平仄仄平平去（韵），仄仄仄平平（韵），中平中仄平平去（韵）。中仄中（可仄韵），平仄平（韵，可上），平平去（韵）。</p><p class="ql-block">仄仄平平（韵），中仄平平（韵），仄平平，平中仄，仄平平（韵）。中平仄仄（可韵），中仄平平（韵），仄中平（可韵），平平仄，仄平平（韵）。</p><p class="ql-block">2.【双调·沽美酒过快活年】</p><p class="ql-block">题目（韵部）</p><p class="ql-block">中平仄仄平（韵，可上），仄平仄平平（韵），平仄平平中去平（韵，可上）。平平仄上（韵，可平），仄仄仄仄平中（韵）。</p><p class="ql-block">平平平仄仄平平（韵），平平平仄平（韵）。平平仄仄仄平平（韵），中仄平平仄（韵）。中仄平平仄（韵），平仄中（韵）。</p><p class="ql-block">3.【双调·雁儿落带过德胜令】题目（韵部）</p><p class="ql-block">中平中仄平（韵，可上），中仄平平去（韵）。中平中仄平（韵，可上），中仄平平去（韵）。</p><p class="ql-block">中仄仄平平（韵），中仄仄平平（韵）。中仄平平仄，中平平仄平（韵，可上）。平平（韵），中仄平平去（韵）；平平（韵），平平中仄平（韵，可上）。</p><p class="ql-block">4.【正宫·小梁州】题目（韵部）</p><p class="ql-block">中平中仄仄平平（韵），中仄平平（韵）。中平仄仄仄平平（韵），平平仄（韵），中仄仄平平（韵）。</p><p class="ql-block">[幺篇]</p><p class="ql-block">中平仄仄平平去（韵），仄平平仄仄平平（韵）。中仄平，平平去（韵）。平平平仄，中仄仄平平（韵）。</p><p class="ql-block">5.【小石调·伊州遍】题目（韵部）</p><p class="ql-block">仄仄中平，平平仄仄，平平仄平平上去（韵）。仄仄平平仄，平平仄仄，平平中仄平上（韵）。仄平平、平平中仄，仄仄平平，平平仄仄平上去（韵）。平平中仄中平上（韵），平中仄、中平仄平，仄平平上（韵）。</p><p class="ql-block">[幺篇]</p><p class="ql-block">仄平仄仄，平平平仄，平平仄仄平去上（韵）。中平仄仄仄，仄仄平平，平平仄仄平平（韵）。仄平平、平平中仄，平平平仄，平仄仄仄平去上（韵）。平平中仄中平去（韵），平中仄、中平仄平，仄仄平去（韵）。</p><p class="ql-block">提交时间：2023.06.xx</p> <p class="ql-block">第二十二（+）次作业及点评汇编</p><p class="ql-block">11期龙五第十集训院</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">学员名单（按收集顺序排列）：第二十二次作业名单:教官 3 份，学员 12 份，共 15 份。</b></p> <p class="ql-block">教官</p><p class="ql-block">【A】程梅英 【B】邵士明 【C】李党玉</p><p class="ql-block">学员</p><p class="ql-block">【01】 怀珍友 【02】秦洪亚</p><p class="ql-block">【03】 康庆良 【04】蒋志敏 </p><p class="ql-block">【05】 王关付 【06】胡行华</p><p class="ql-block">【07】 厉 勇 【08】张喜莲</p><p class="ql-block">【09】 雷庆其 【10】井振山</p><p class="ql-block">【11】 贺贤华 【12】翟明宇</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">教官作业点评</b></p> <p class="ql-block">【A】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1770分院 第二十二次作业（+）</p><p class="ql-block">学员：程梅英</p><p class="ql-block">学号： L09-H5692-024 </p><p class="ql-block">------------------------------</p><p class="ql-block">4.【正宫·小梁州】少年志（中原音韵家麻部）</p><p class="ql-block">少年狂勇闯天涯，一路生花。旅途饱览世繁华，峰谁怕？登顶目瞻遐。</p><p class="ql-block">[幺篇]</p><p class="ql-block">四方志壑爬江跨，创新开拓舞烟霞。天地间，云龙驾。新生时代，载物自酬夸。</p><p class="ql-block">提交时间：2023.06.11</p><p class="ql-block">点评:程梅英《【正宫·小梁州】少年志》合律合韵，文辞铿然，格调高昂，激情充沛，鼓舞斗志，催人奋进。"闯""登""爬""舞"等词语生动传神，处处少年志，句句英雄气，彰显了时代新人英勇无畏、开拓创新、胸怀天下、踔砺奋发的精神风貌。结句"载物自酬夸"感觉力度有点弱，如能在结尾进一步增强语势，让感情再度升华，可能效果会更好，供参考！</p><p class="ql-block">点评人:李俊平</p><p class="ql-block">点评时间：2023.06.13</p><p class="ql-block">【A】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1770分院 第二十二次作业（+）</p><p class="ql-block">学员：程梅英</p><p class="ql-block">学号： L09-H5692-024 </p><p class="ql-block">------------------------------</p><p class="ql-block">4.【正宫·小梁州】少年志（中原音韵家麻部）</p><p class="ql-block">少年狂勇闯天涯，一路生花。旅途饱览世繁华，峰谁怕？登顶目瞻遐。</p><p class="ql-block">[幺篇]</p><p class="ql-block">四方志壑爬江跨，创新开拓乐千家。天地间，云龙驾。民生时代，载物九州佳。</p><p class="ql-block">修改时间2023.06.14</p><p class="ql-block">点评：李党玉</p><p class="ql-block">一、为程院长战胜疾病困扰、积极完成作业点赞！</p><p class="ql-block">二、通览本次作业，经检测，完全符合曲谱韵律。选用《少年志》为标题，描写、讴歌年青人追梦、拼搏、不畏人生艰辛，不惧世路曲折，敢于吃苦，勇于奋斗，用辛勤汗水、智慧彩笔去涂抹美丽人生的色彩，可谓一首励志之歌。格调是积极向上、令人鼓舞的。</p><p class="ql-block">三、虽然主题不错，但是遣词酌句方面还有不断提升的空间。下面，谈些浅见。</p><p class="ql-block">第一句，在没有明确顿句间隔的地方，不宜将两字词语如“狂勇”分拆作为上下句去解读，如果不分拆的话，那么，句子所表述的意思就有待斟酌了。年青人虽有鲁莽、好勇的一面，但更多的是不畏困难、敢试敢闯的可贵精神，如此分析，“狂勇”一词完全可用“英勇”、“忠勇”、“骁勇”等更正面的褒义词去替换。“一路生花”、“饱览世繁华”都不准确，人生之路，并非坦途，除了鲜花，更多见到的是荊棘、杂草、甚至有丛林、野兽，这就很考验一个人的信念和毅力。而就年青人的阅历而言，远达不到“饱览人世”的程度。历经 “登峰瞻遐”、“壑爬江跨”、“创新开拓”的叙述，最终归结于“乐千家”，我觉得没有深刻阐述人生的意义，显得“格局太小”。再写到后面“云龙(骏马的美称)驾”，“民生”、“载物(育人利物、培养人才)”等具像事件，感觉有跑题之嫌，弱化了主题中心意义。</p><p class="ql-block">换一种说法来闸述我的观点。年青人的志向和实现志向所呈现的结果，两者之间虽有不可分割的联系，但在两者间，却存在着努力、实践的过程，科学的方法、正确的选择，还必须有时间上的绝对保证来奠定基础，所以，并非简单的等同，具化呈现， 也就不能一概而论，“眉毛胡子一把抓”。</p><p class="ql-block">四、下面，就我对《少年志》的理解，也尝试写一曲，以供参考、交流：</p><p class="ql-block"> 少年英勇闯天涯，四海为家。艰辛不 惧去程赊。何须怕？热血写芳华。 </p><p class="ql-block"> [幺篇]</p><p class="ql-block"> 冰肌玉骨心中画，傲霜欺雪绽梅花。灵梦圆，非虚话。人生如愿，勤志向清嘉。 </p><p class="ql-block">五、望继续努力，不断精进！让我们为圆满完成龙风文化发展中心第十一期教学任务而一起加油、共勉！</p><p class="ql-block">2023.06.17。</p> <p class="ql-block">【B】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1770分院 第二十二次+作业</p><p class="ql-block"> 学员：邵士明</p><p class="ql-block">学号：L10—H5926—029</p><p class="ql-block">2.【双调·沽美酒过快活年】</p><p class="ql-block">退休（中华新韵十四英）</p><p class="ql-block">奔忙大半生，退休自安宁，勤恳诚恒轻利名，德高业精，喜落两袖清风。</p><p class="ql-block">闲来书画阅琴声，寻新交旧朋，煎茶饮酒忆年青，谈古今兴盛，畅想中国梦，一寿翁。</p><p class="ql-block">提交时间：2023.06.12</p><p class="ql-block">评析:首先为邵士明老师的积极完成作业而点赞。</p><p class="ql-block">一.这首散曲的格式正确。</p><p class="ql-block">二.在平仄方面，有出律现象，比如，德，国，一字均已出律。</p><p class="ql-block">三.意境方面，完成的挺好。能退休为中心，用"奔忙大半生，退休自安宁，勤恳诚恒轻利名，德高业精，喜落两袖清风"来描写重德、轻名利、喜两袖清风。又用"闲来书画阅琴声，寻新交旧朋，煎茶饮酒忆年青，谈古今兴盛，畅想中国梦，一寿翁"，来描写自己退休以后的爱好，闲来书画阅琴声，煎茶饮酒，谈古论今，最后用"畅想中国梦，一寿翁"结尾，写出了自己的主题。</p><p class="ql-block">评析人:梁二兵</p><p class="ql-block">2023. 06.13</p> <p class="ql-block">【C】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1770分院 第二十二次作业(+) </p><p class="ql-block">学员：李党玉</p><p class="ql-block">学号：L09-H5690-044 </p><p class="ql-block">-------------------------- </p><p class="ql-block">2.【双调·沽美酒过快活年】人生如歌 (中原音韵歌戈部) </p><p class="ql-block">光阴逝水呵，岁时莫蹉跎，尘世拼博争认可。身经坎坷，砺炼(成)一个新我。</p><p class="ql-block">荣枯甘苦是生活，输赢都得过。辛劳汗水酿成歌，幸运无灾祸。名利皆瞧破，心淡泊。</p><p class="ql-block">3.【双调·雁儿落带过德胜令】预祝龙风学子以优异的成绩毕业(中原音韵齐微部)</p><p class="ql-block">汉诗呈大美，圆梦龙风入。勤学破堑垒，奋志求真谛。</p><p class="ql-block">雅韵醉心持，妙笔尽情挥。极目春光处，满园桃杏李。诚祈，结业多折桂；擎杯，成才共贺喜！</p><p class="ql-block">注：“堑垒”，原指“深壕高垒的防御工事”，这里比喻为“学习上的鸿沟、障碍等困难”。</p><p class="ql-block">提交时间：2023.06.13。</p><p class="ql-block">点评:首先为李党玉老师积极认真的完成作业而点赞。两首散曲的格式正确，正仄平律，能用精炼的语言，把心中的思想描述，思绪在语言的长河中，用文字点缀的波澜，惊起了层层浪花，一曰"人生如歌"，一曰"预祝龙风学子以优异的成绩毕业"。</p><p class="ql-block">人生如歌，″光阴逝水呵，岁时莫蹉跎，尘世拼博争认可。身经坎坷，砺炼(成)一个新我"。成就自我，还需打磨。</p><p class="ql-block">人生如歌，"荣枯甘苦是生活，输赢都得过。辛劳汗水酿成歌，幸运无灾祸。名利皆瞧破，心淡泊"。淡雅人生，高唱清歌。</p><p class="ql-block">对龙风即将毕业的学子，″汉诗呈大美，圆梦龙风入。勤学破堑垒，奋志求真谛"，是一种奋进的精神，也是一种求知的渴望，为了实现心中的理想，用心去赴约远方。</p><p class="ql-block">″雅韵醉心持，妙笔尽情挥。极目春光处，满园桃杏李。诚祈，结业多折桂；擎杯，成才共贺喜"。诗词陪你成长，你伴诗词同寐。在同诗词朝夕相处的日子里，文字是你的耳目，语言是你的言行。为李党玉老师佳作点赞。</p><p class="ql-block">评析人:梁二兵</p><p class="ql-block">2023.06.16</p> <p class="ql-block">【01】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1768分院 第二十二次作业+</p><p class="ql-block">学员：怀珍友</p><p class="ql-block">学号：11-LW1768-017</p><p class="ql-block">【正宫·小梁州】平生愿</p><p class="ql-block"> （中原音韵先天部）</p><p class="ql-block">闲时总爱坐窗前，翻弄诗篇。时而泼墨起云烟，丹青恋，修性离嚣喧。（幺篇）</p><p class="ql-block">梅兰竹菊端州砚，四时花卉伴书轩。水淡泊，平生愿。诗词书卷，快乐似神仙。</p><p class="ql-block">提交时间：2023.06.11</p><p class="ql-block">点评:怀珍友《【正宫·小梁州】平生愿》合律合韵，清新质朴，意境优美。上篇以吟诗作画为内容，描绘了一幅修心养性的闲适场景。下篇以书轩摆设为内容，进一步强化了淡泊悠然的氛围。整首词意蕴贯通，格调自然，紧扣一个"愿"字，超凡脱俗。上篇结句"修性离嚣喧"表达有点直白，下篇结句"快乐似神仙"韵味略显不足，可再斟酌推敲，供参考！</p><p class="ql-block">点评人:李俊平</p><p class="ql-block">点评时间：2023.06.13</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【02】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1768分院 第二十二次（+）作业</p><p class="ql-block">学员：秦洪亚</p><p class="ql-block">学号:L10-H5925-010</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2.【双调·沽美酒过快活年】高考考场（中原音韵江阳韵部）</p><p class="ql-block">激昂进考场，学堂满书香，磨剑多年即亮光，含苞绽放，有志学子铿锵。</p><p class="ql-block">今朝欣喜竞芬芳，如流挥笔狂。天高地阔尽驰翔，沉着由衷掌。妙手文章畅，家国梁。</p><p class="ql-block">提交时间：2023.06.12</p><p class="ql-block">评析:首先为秦洪亚老师的积极认真的完成作业而点赞。在这首散曲中:</p><p class="ql-block">一.格式正确。</p><p class="ql-block">二.平仄合律。</p><p class="ql-block">三.寥寥数语把高考考场的答题的场面形容了一番。磨剑十年，终需亮剑。用文字"激昂进考场，学堂满书香，磨剑多年即亮光，含苞绽放，有志学子铿锵"来表述。同时也是欣喜若狂，随后写下"今朝欣喜竞芬芳，如流挥笔狂。天高地阔尽驰翔，沉着由衷掌。妙手文章畅，家国梁"的文章，自然衔接，一气呵成，写出满满的正能量，为你点赞。</p><p class="ql-block">评析人:梁二兵</p><p class="ql-block">2023.06.13</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【03】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1768分院 第二十二次作业+</p><p class="ql-block">学员：康庆良</p><p class="ql-block">学号：11-LW1678-001</p><p class="ql-block">4、【正宫.小梁州】清白人生标（中华新韵.六萧）</p><p class="ql-block">大千世界我荣姣，努力辛劳。清白做事理无矛，前师表，飞乐善怀豪。</p><p class="ql-block">经年老望七十到，笑颜荆辣紫云飚。随意飘，鲜新抱。欢然正义，贤益可亲骄。</p><p class="ql-block">提交时间:2023.6.13</p><p class="ql-block">恭喜诗友认真完成作业，能一直坚持下来，您真的很棒，为你点赞！</p><p class="ql-block">这首曲合韵合律，格式正确，看来诗友是下了一番功夫的。从词里能感受到您是一位光明磊落，一身正气，热爱学习，勤劳朴实的人。虽然年近古稀，还能不断学习难能可贵。</p><p class="ql-block">第一自然段很流畅，围绕第一句一气呵成。但“姣”在这里不恰当。中间有的地方表达不够清楚，词句有拼凑之嫌。另外“姣”和“骄”尽量不要出现在同一曲里。第二段，“荆辣”我不知道您是不是笔误？初写词难免会有难度，慢慢来，相信您会越写越好！最后建议您要注意字词的斟酌，有美感会更好！</p><p class="ql-block">点评人：李爱荣</p><p class="ql-block">2023.6.23</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【04】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1768分院 第二十二次作业+</p><p class="ql-block">学员：蒋志敏</p><p class="ql-block">学号：11-LW1678-023</p><p class="ql-block">4、【双调·雁儿落带过德胜令】探病友（中华通韵.十四英）</p><p class="ql-block">昭君出汉廷，醉酒花弗醒。</p><p class="ql-block">絮扬林下风，居士赢茶胜。</p><p class="ql-block">夜静雨落英，风飓复伤萍。</p><p class="ql-block">发秀浮云散，迷离秋水凝。</p><p class="ql-block">魂惊，罹患磨人怔；</p><p class="ql-block">闻听，商城有葛成。</p><p class="ql-block">提交时间:2023.6.14</p><p class="ql-block">点评：李党玉 </p><p class="ql-block">一、为诗友积极完成作业点赞！</p><p class="ql-block">二、通览本次作业，经用《中华通韵十四英部》对照检测，曲作中第二句“醒”字(此处虽为仄韵，但要求用去声，“醒”字为上声)、第五句“落”字(此处曲谱应用平声，而“落”为仄声)出律，其余处押韵正确。</p><p class="ql-block">三、这次作业是我们学习元曲的第二次课件的加强练习，诗友虽然积极完成了作业，基本上掌握了曲谱的填词和用韵，但是，这次的作业完成得不算好，标题为《探病友》，曲中所表现的内容却杂乱无章，让人看不明白。</p><p class="ql-block">四、《探病友》不知与“昭君出汉廷”如何扯上关系，也不知诗友用“昭君出塞”之典想表达什么、比喻什么？“林下风”是在用典吗？“居士”是指在家禅修调养的病友？“赢茶”是指某品牌之茶叶吗？曲中应注释为好，否则读者很难明白其意。既然是“病友”，饮茶没问题，”一醉不醒”怕是不合情理。“风飓”一词用得太过了，12级的大风人出得了门吗？从下面的“秀发”和“秋水凝”等语句上判断，“病友”是位女性，如此说来，该曲的起句“昭君”一词算是留下了伏笔，不读到后面的文字，还真难看出来，当然，在这里我也是主观猜测而已 。“怔”是多音字，此处曲谱为去声，那么“怔”字就是“犮呆”的意思，与”磨人”一词连系起来又成了病句，如果改为“症”字句意就通顺了。末句的“葛成”不知说的什么，还是想用该词作为“人名”的寓意([百度]上搜索得知)来表达某种意思？总之，读得一头雾水，标题与内容脱节，有”聚”的景物，却没有“探”的表现。反复细品，始终不知诗友想表达什么样“迷离”的情感，实在是水平有限。</p><p class="ql-block">五、望继续努力，在谋篇布局、遣词造句上多下功夫，补齐短板，争取更大进步！加油！</p><p class="ql-block">2023.06.15。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【05】龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">第五文学社三分社1770分院</p><p class="ql-block">第二十二次+作业</p><p class="ql-block">学员：王关付 </p><p class="ql-block">学号：11-LW1770-003 ----------------------------</p><p class="ql-block">3.【双调·雁儿落带过德胜令】五洋韦老五（中原音韵鱼模韵）</p><p class="ql-block">五洋韦老五，怀旧非同俗。喜欢忠字舞，崇尚和谐步。</p><p class="ql-block">舟赛楚江独，首创万人渡。备好米香黍，街坊同竞煮。传输，世界非遗物；筹谋，中华须复图。</p><p class="ql-block"> 提交时间：2023.06.14</p><p class="ql-block">点评：李党玉</p><p class="ql-block">一、为诗友积极完成本次作业点赞！</p><p class="ql-block">二、通览本次作业，经用《中原音韵》对照检测，发现曲作中“俗”、“渡”、“米”字出律。尽管“俗”和“渡”均为韵脚字，但按曲谱格律要求，“俗”的声调为阳平，曲中此处应用去声字；“渡”为去声字，同样此处应选平声字。</p><p class="ql-block">三、该曲主题标的是《五洋韦老五》，看完整首曲，不难得知，“五洋”为湖南省(因为有“楚江”)某地名，“韦老五”是一个人名。建议曲中最好是注明一下。</p><p class="ql-block">四、针对曲中不规范的用词用句，说一点个人意见。</p><p class="ql-block">“同俗”一词生造，可说“庸俗”。“和谐步”如何说？当地的叫法？此处需注释一下。“万人渡”指万人渡囗呢还是万人竞渡？不论指那一种，前面的“首创”(定语)一词都不合适。端午节民俗是包粽子、赛龙舟，街坊邻居竞赛“煮粽子”的，还是头一次听说。“竞煮”一词同样生造。“世界非物质文化遗产”一词，可简称为“非遗”，但后面加个“物”字就不伦不类了，没有如此简略的说法。“复图”(已经完成的图纸)一词，根据句意，显然不是诗友想要表达的意思。尾句“中华须复图”若改为“华人龙梦许”，是否符合诗友想要表达之意图？</p><p class="ql-block">五、望继继努力，多温习课件，夯实基础，勤加练习，斟酌词语，精确选用，合理表达。不断取得更大进步，以扎实、过硬的功底迎接毕业考试。</p><p class="ql-block">2023.06.17。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【06】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1768分院 第二十二次作业+</p><p class="ql-block">学员：胡行华</p><p class="ql-block">学号：11-LW1678-025</p><p class="ql-block">2.【双调·沽美酒过快乐年】消夏（中原音韵尤侯部）</p><p class="ql-block">田间了种收，荷锄自悠悠，劳逸心中好运筹。晨出午休，对月亦可神游。</p><p class="ql-block">南湖花绽赏娇羞，边旁潜钓钩。浓阴树下足长留，楚汉围枰斗。隔日呼邻友，沽美酒。</p><p class="ql-block">提交时间：2023.06.15</p><p class="ql-block">评析:首先为胡行华老师的积极完成作业而点赞。这首散曲的格式正确，平仄方面，"出"字出律。意境方面把握的挺好，消夏的时光，悠闲自得，写在风景中，写在笑容里，把消夏写的和谐，自然，淡定，从容。消夏的时光，有趣的灵魂，享受着阳光的沐浴，轻风的相随，鲜花娇艳，味溢芬芳，写的挺好。</p><p class="ql-block">评析人:梁二兵</p><p class="ql-block">2023.06.24</p> <p class="ql-block">【07】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1768分院 第二十二次作业（加）</p><p class="ql-block">学员：厉 勇</p><p class="ql-block">学号：11-LW1768-011 </p><p class="ql-block">1.【南吕宫·骂玉郎带过感皇恩】梦里唐宋（中原音韵第十二部）</p><p class="ql-block">鲜花入眼春天过，梦里见仙娥，红尘看破同神乐。骑野鹤，临浪波，诸神贺。</p><p class="ql-block">世道磋磨，诗障词魔，盛唐诗，昌词宋，亮星波。元时制曲，文圣繁多，我中华，斯文美，四方歌。</p><p class="ql-block">3.【双调·雁儿落带过德胜令】与仙同古城（中原音韵第十五部）</p><p class="ql-block">与仙同古城，道士团鱼磬。巨篇举世惊，皇帝平民敬。苦县赖乡生，得道九仙升。</p><p class="ql-block">护佑黎民姓，安保诸方盛。哲精，德道经传圣；言声，乾坤侧耳倾。</p><p class="ql-block">提交时间：2023.06.16</p><p class="ql-block">评析：首先为厉勇老师严格要求自己超额完成作业点赞！</p><p class="ql-block">一、两首散曲的格式正确。看来老师在散曲知识，学习掌握上是下了不少功夫的。</p><p class="ql-block">二、在平仄韵律方面，哲字出律，在中原音韵中哲字是入声做上声字，曲谱要求用平声。韵部平上去声和度自然。题目后面韵部标注不正确，中原音韵中只有xx部，不是第几部。</p><p class="ql-block">三、意境方面，主题突出，韵味悠长。梦里唐宋赞美了中华优秀传统文化的博大精深，用词贴切质朴形象。与仙同古城歌颂了传经布道圣地的善缘对黎民百姓的恩典。</p><p class="ql-block">四、最后希望老师在语言提炼、入声字转换上多下些功夫，这次散曲会更好！</p><p class="ql-block">评阅人：程梅英</p><p class="ql-block">2023.06.19</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【08】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1768分院 第二十二次作业（+）</p><p class="ql-block">学员：张喜连</p><p class="ql-block">学号：11- LW1768-022</p><p class="ql-block">3.【双调·雁儿落带过德胜令】父亲（中原音韵鱼模部）</p><p class="ql-block">父亲八十五，鹤发慈祥目。寒门刻苦读，踏上从医路。</p><p class="ql-block">技好众人服，善待妇和孺。诊病千千万，沉疴轻易除。驱毒，舍己身先赴；公仆，仁心伤痛扶。</p><p class="ql-block">注：</p><p class="ql-block">驱毒：新冠疫情期间，仍工作在医院第一线。</p><p class="ql-block">提交时间：2023.06.16</p><p class="ql-block">评析：</p><p class="ql-block">首先恭喜张喜莲诗友顺利完成作业，为佳作点赞！</p><p class="ql-block">细品前篇作者开门见山，区区二十字，从父亲的年龄，外貌，身份，到求学和职业描述得淋漓尽致，栩栩如生。</p><p class="ql-block">幺篇承接前篇，抓住父亲治病救人的医术和医德。众人服、千千万、沉疴轻易除，具体描述了父亲医术精湛；善待、先赴、公仆点明了父亲医德高尚；驱毒、舍己、伤痛扶，一个特写镜头：疫情逆行英雄的形象熠熠生辉。</p><p class="ql-block">纵观本曲格式正确，立意明确，语意贯通。充分抒发了作者对父亲一生刻苦好学，医者仁心，悬壶济世的敬仰和骄傲之情！感情真挚，生动感人！</p><p class="ql-block">平仄韵律方面唯一瑕疵是“除”字，它是平声字，曲谱要求用去声字，本曲实属美篇，望再斟酌一下，力求完美！</p><p class="ql-block">期待拜读更多加油！</p><p class="ql-block">评析人：程梅英</p><p class="ql-block">2023.06.19</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【09】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1768分院 第二十二次作业（+）</p><p class="ql-block">学员：雷庆其</p><p class="ql-block">学号：11-LW1678-002</p><p class="ql-block">4.【正宫·小梁州】自勉</p><p class="ql-block"> （中原音韵先天部）</p><p class="ql-block">闲来迈步觅诗园，缀作多篇，慢读细品味难咽，心无怨，才疏梦难圆。（幺篇）</p><p class="ql-block">良师益友诗书现，遣词寻句用心传，当有为，重拾砚，精磨勤练，戮力效先贤！</p><p class="ql-block">提交时间：2023.06.15</p><p class="ql-block">评析：首先恭喜雷庆其诗友顺利完成作业，为佳作点赞！</p><p class="ql-block">纵观本曲格式正确，平仄韵律和美严正，遣词造句精致，立意明确深远。抒发了一位诗词爱好者在龙风相互鼓励，潜心学习，力求传承中华优秀传统文化的决心！敏而好学的态度溢于言表，情感真挚，读之令人敬仰，促人奋进！</p><p class="ql-block">细品前篇是作者在诗词歌赋路上的收获和体味，自谦才疏学浅，但即使成名成家之梦难以实现，也无怨无悔不放弃。</p><p class="ql-block">幺篇承接前篇，叙述了不放弃的原因，曲意连贯性很强。受良师益友的“现、传”下，倍受鼓舞，重拾砚，精磨勤练，戮力效先贤！收笔升华主题，初心坚定不移！</p><p class="ql-block">大家在龙风一篇篇作业的质量芝麻开花节节高，见证了雷老师和众诗友精磨勤练的里程。功夫不负有心人，文学梦，作家梦定能实现！</p><p class="ql-block">期待拜读您更多佳作，并衷心祝愿您梦想成真！加油！</p><p class="ql-block">评析人：程梅英</p><p class="ql-block">2023.06.16</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【10】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1768分院 第二十二次作业+</p><p class="ql-block">学员：井振山</p><p class="ql-block">学号：11-LW1678-010</p><p class="ql-block">2.【双调·沽美酒过快乐年】游邯郸（中原音韵哥戈部）</p><p class="ql-block">朱山五色泼，滏河唱欢歌，城市湖边荡碧波。多经坎坷，太极典故更火。</p><p class="ql-block">娲娘抟土把人搓，回车将相和。秦皇降世六国合，胜地来游客。文旅丰收果，真可贺。</p><p class="ql-block">注：将指廉颇，取将军之意。</p><p class="ql-block">提交时间：2023.06.16</p><p class="ql-block">评析：为井老师积极完成作业点赞！</p><p class="ql-block">一曲游邯郸，盛景典籍浮眼前，真可谓读万卷书，行万里路啊！</p><p class="ql-block">细阅：</p><p class="ql-block">一、韵律方面</p><p class="ql-block">格式正确，平仄无误，韵部和美。</p><p class="ql-block">二、意境谋篇</p><p class="ql-block">前篇描景，景色宜人。特别首句一个“泼”字，朱山明丽漾漾的仙境瞬间展现于眼前，美不胜收。后篇如数家珍，穿越千年，古城历史韵味丰厚。 渊源流长的文化，为当下文旅事业的发展做出了不可估量的贡献，诠释了“前人栽树后人乘凉”的哲理，“真可贺”的赞美油然而生，文意贯通，收笔有力！井老师学识、才识集于一身，文笔、创作耐人寻味。</p><p class="ql-block">三、提醒笔误</p><p class="ql-block">要提醒的是韵部，您选的韵属于中原音韵中的歌戈部。此歌非哥。也许笔误。</p><p class="ql-block">望佳作美篇纷呈！</p><p class="ql-block">评阅人：程梅英</p><p class="ql-block">2023.06.18</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【11】</p><p class="ql-block">龙风第五文学社第十集训院三分社1770分院第22次作业(十)</p><p class="ql-block">学员: 贺贤华</p><p class="ql-block">学号: 11-LW1770-006</p><p class="ql-block">(2)【双调.沽美酒过快活年】姑夫91岁大寿 (中原音韵先天韵)</p><p class="ql-block">姑夫鲐背年,四世唱欢篇,亲朋邀来酒店喧。杯觥频迁,祝贺寿佬龟年。</p><p class="ql-block">丰实佳肴美味煎,歺厅喜气諠。宾朋羡慕健康肩,笑言子息嬿。伉俪恩情绚,必成仙。</p><p class="ql-block">提交日期:2023.06.17</p><p class="ql-block">点评：邵士明</p><p class="ql-block">此曲中鲐、世、朋、频、佬、肴、味、喜、言、子、息、必、成十三歌字出律，不符合作业要求，韵脚均合韵。</p><p class="ql-block">曲子写姑父九十一岁大寿，一家人四世同堂，设晏庆祝的场景，宾朋众多，喜气洋洋，老人身体健康，夫妻恩爱。姑夫应为姑父。”鲐背年”一词值得商榷，鲐背是指背上生鲐鱼般的斑纹，作者可能是想表达老人脸上的皱纹，应该考虑更合适的词语。“健康肩”语意不准确，”子息嬿”语意不明。希望贺老师以后多注意平仄查询。</p> <p class="ql-block">【12】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第五文学社第十集训院三分社1768分院 第二十二次作业+</p><p class="ql-block">学员：翟明宇</p><p class="ql-block">学号：11-LW1768-014</p><p class="ql-block">--------------------------</p><p class="ql-block">【正宫•小梁州】游南京夫子庙（中原音韵押家麻韵)</p><p class="ql-block"> 秦淮河上忆繁华，多少名家。</p><p class="ql-block">文源桥上晚阳斜，乌衣巷，如少妇薄纱。</p><p class="ql-block">【幺篇】</p><p class="ql-block">金陵八女今何在，诗仙捞月传奇葩。</p><p class="ql-block">夜至呀，灯如画，美食街下，相约品花茶。</p><p class="ql-block">作业提交时间：2023.06.18</p><p class="ql-block">点评:翟明宇《【正宫•小梁州】游南京夫子庙》合律合韵。词的上阙</p><p class="ql-block">从"秦淮河上"入手，构筑了一幅斜阳晚景图，画面优美，为下阙埋下伏笔。下阙以"今何在"领题，引出了当下繁荣昌盛的人文景观。上下阙构成明显的对比格局，世事纷繁，沧海桑田，令人回味遐思。只是整首词与"南京夫子庙"贴得不紧，似乎有点离题，拙见！</p><p class="ql-block">点评人:李俊平</p><p class="ql-block">点评时间：2023.06.20</p>