六年级班主任工作小结

上官主宰

不知不觉、忙忙碌碌中，一年的教学工作已经结束了，回忆这一年，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。今天，我结合自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 一．关注学生，链接情感。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。　　1．心理辅导，缓解考试压力。　　毕业班学生学习任务重，他们面临着升学的压力，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。特别是班上有部分孩子看不到希望的曙光，有破罐子破摔的心理，如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为数学教师，我注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题，及时找学生进行细致的谈心，分析问题；也可以与家长沟通，共同解决存在问题。 　　2．制定目标，激励不断进步。　　我帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标。在六（1）班，每一个学生都有两个目标分，一个是最低目标分，一个是最高目标分。实际操作表明，目标分制度对学生的考试有很大的促进作用，学生的心里有了这样两个目标分，就等于是有了很明确的目标。只要学生平时作业能基本完成，考试时认真答卷，考到最低目标分是相对容易的事情，至于最高目标分，就需要一番努力才能达到。在六（1）班，除了有分数目标，还有一个竞争对手，不管什么时候都会和自己的竞争对手进行对比，如果胜过3次，那么就换一个竞争对手，这样做，可以充分激发每一个学生的积极性，认真对待每一次平时测验。 二、合理利用班委，抓好常规管理。　　建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是六年级班主任的重要工作。根据本班班干部能力强的情况，我主要是落实班委责任，由班干部具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度落实到位；及时听取班长、值日班干的工作汇报，对违纪现象及时批评教育，维持好正常的学习生活秩序。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面我选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，我对其进行耐心的教育。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。　　临近毕业的学生学习任务比较繁重，进行适当的文体活动不仅能让学生身心得到放松，有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。我经常鼓励学生下课时出去运动，一定要劳逸结合。开展了丰富多彩的活动，在活动中放松自己。 五、安全教育常抓不懈。　本学期开展了各式各样的安全教育活动，例如防欺凌教育，防溺水教育，食品卫生安全教育，交通安全教育，地震逃生安全演练以及各种心理健康教育等。充分利用班会和晨会课的时间展开教学，取得了良好的教学效果。同时，针对学生课间的一些存在安全隐患的行为也加强了教育，时时刻刻关注安全。 六、与家长取得联系，齐抓共管。　　为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系。及时召开家长会,互相交流,全面了解情况,进行双向管理。平时也经常通过微信或者电话交流了解情况,出现问题及时解决,特别是这个阶段的学生有玩手机打游戏等现象，而且六年级的学生处于一个逆反心理很强的年龄阶段，学生不希望家长管头管脚，与家长之间没有沟通点，通过与家长共同监督,及时采取耐心教育的方法，去解决一些问题。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。 　　当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了，那快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！