<p class="ql-block"> 为了提高青年教师教学水平，促进青年教师专业成长，加强对青年教师的培养力度，西安市东方中学组织开展“青年教师汇报课活动”，英语组由谭小倩和舒春两位青年教师参与汇报课。</p> 授课教师：谭小倩 <p class="ql-block" style="text-align: center;">授课班级:七年级七班</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">授课课题:人教版Unit12 What did you do last weekend？Section A 1a-1c</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课程开始，谭老师以自拍视频新颖的形式呈现了自己上周末的活动，并与学生就该话题进行日常对话，由此导入新课。同时，学生自主完成作业单并分享个人周末活动完成了本节课第一项任务。通过该活动学生建立了新旧知识的联接。</p> <p class="ql-block"> 而后，谭老师引导学生对目标短语进行了细致的学习，并采用快闪游戏和小组合作的活动对关键句型进行操练，顺利完成第二项任务。</p> <p class="ql-block"> 谭老师注重对学生听力技巧的点拨，并设置了丰富的听后的活动，通过做报告和复述的形式实现了由听到说，听说结合的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 课程最后师生的律动使得课堂氛围达到高潮。清晰的教学任务、多样的教学活动和劳逸结合的情感教育使得课堂达到了良好的教学效果。</p> 授课教师：舒春 <p class="ql-block" style="text-align: center;">授课班级:八年级五班</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">授课课题:Unit3 Could you please clean your room？SectionA 1a-1c</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 舒老师在与学生进行日常对话时，对学生进行分组，设置竞争机制，调动学生积极性，呈现图片引发学生思考进而导入新课。将所学内容与学生实际生活相结合，在情境中学习本节课的重点短语，促进学生更好地理解与使用。</p> <p class="ql-block"> 在我做你猜环节，学生通过自己的表演让其他同学猜所做的家务，既复习了所学的家务，还检测了学生的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 舒老师设计的抽签游戏，让学生在游戏中练习巩固本节课所学的重点句型，充分调动学生参与的积极性。</p> <p class="ql-block"> 舒老师设计丰富多样的任务，让学生在完成任务中学习，既有自主学习也有同伴合作学习，注重在不同的任务中提升学生的听说能力。</p> <p class="ql-block"> 舒老师巧妙设计板书，将板书与本课主题相结合，让学生在情境中学，在做中学。引导学生积极参与家务劳动，将劳动教育与英语教学相结合。</p> <p class="ql-block"> 我校领导对本次活动高度重视，主管教学的刘校长，教师发展中心主任宁主任全程参与本次教科研活动。初中英语组全体教师和部分其他学科青年教师参加了听课活动。课后英语教研组长王老师和其他英语教师对两位青年教师的课进行了点评，大家一致认为这两节课紧扣课标，设计新颖，重点突出，调动了学生的积极性、主动性，体现了学生的主体地位，学生活动充分，教学效果显著。同时也对存在的细小问题提出了改进建议。年教师的成长离不开大家的共同努力。</p> <p class="ql-block"> 本次青年教师汇报课的开展，展示了英语组教师独特的教学风采，提高了青年教师的课堂设计及课堂驾驭能力，提升了教师对新课标背景下英语课堂教学高效开展的认识。行之愈笃则知之益明，青年教师一定会以此次汇报课为契机，不断学习，不断提高，在属于自己的三尺讲台上绽放光彩。</p> <p class="ql-block">文字：谭小倩 舒 春</p><p class="ql-block">图片：听课教师</p><p class="ql-block">审核：宁永超 王红</p><p class="ql-block">审定：程小江</p>