“扇”之初结缘 <p class="ql-block"> 火辣辣的夏天逐步向我们走来了，孩子们对夏天的一切活动开始感兴趣，甚至于感到心情当说起夏天，孩子们感触最多的就是衣服的变化，天气的变化，除此之外，孩子们对夏天的感受和经验还是有欠佳的，因此没有什么新的发现，可是从什么方面让孩子们来认识夏天呢？我们在寻求的机会…</p> <p class="ql-block"><b>课程起缘</b></p><p class="ql-block"> 赵海轩:“快来看，王老师带了好多的扇子”。</p><p class="ql-block"> 于士杰: “我家里也有这种扇子”。</p><p class="ql-block"> 李昕佑:“我也有，我的扇子上有小黄人呢！”</p><p class="ql-block"> 王泓:"我看到广场有人跳舞也拿扇子"</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我无意间带来的扇子，引起了孩子们的关注，于是我们从孩子们的兴趣点出发，从此与扇结缘…</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那么关于扇子的秘密，孩子们知道多少呢？他们又想知道些什么呢？</p> “扇”之初认识 <p class="ql-block"> “ 古时候的人们都喜欢拿把扇子‼</p><p class="ql-block"> “扇子的种类有很多”</p><p class="ql-block"> “世界上有什么样的扇子呢？"</p><p class="ql-block"> “扇子除了扇风还能干什么？″</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们的好奇层出不穷，因此基于孩子们生活经验和认真水平，为了满足孩子们的需求，我们对擅自展开了一系列的探索……</p> “扇”之初体验 <p class="ql-block"> 孩子们收集了各式各样的扇子，迫不及待的与大家分享，扇出来的风好凉快呀！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们发现扇子的上面摸起来有的硬，有的软，有的是用羽毛做成的。</p> “扇”之初尝试 <p class="ql-block"> 在制作过程中，孩子们初步知道了坚硬厚实材料更适合用来做扇子，薄薄的，软软的，容易折断，风力也更小。</p> “扇”之初创想 <p class="ql-block"> 扇子我会做，扇子我会折扇子，我还会画，我们会用扇子创想…</p> "扇"之初游戏 <p class="ql-block"> 在了解扇子的特征和功能后，我们对扇子有了经验的拓展，老师夏天还能用电风扇，电风扇转起来还也有风，于是我们的游戏产生了…</p><p class="ql-block"> 电风扇转呀转，时而快，时而慢</p> “扇"之初评价 <p class="ql-block"> 扇子是夏天常见的物件，</p><p class="ql-block">孩子们从问题出发</p><p class="ql-block">讨论，探索，实践与分享，</p><p class="ql-block">每个孩子都在原有的经验上</p><p class="ql-block">获得了新收获，</p><p class="ql-block">扇子活动虽已结束，</p><p class="ql-block">但孩子们的兴趣丝毫未减，</p><p class="ql-block">看似普通的扇子</p><p class="ql-block">却蕴藏着这么多的秘密，</p><p class="ql-block">请期待</p><p class="ql-block">我们的故事仍然在继续……</p>