<h3> 为全面贯彻落实“双减政策”，切实做到为学生减压减负，减轻学生的学业负担，全面提高学生的语文素质，大羊平小学在语文复习阶段创新语文复习形式，通过多种新颖方式引导学生进行复习，并取得了明显成效，大大调动了学生的学习积极性。<br> 一、为诗配画<br>诗以赏心，画以悦目，诗中有画，画中有诗。在复习过程中，为了让学生更好的记忆所学诗句，让学生自己把诗的内容通过一幅画的形式展现出来。一幅画可以简单明了地表达诗句的含义，配上插图，让古诗生动起来，拉近学生和古诗的距离感，让学生更好的理解、记忆古诗。</h3> <h3> 二、自制识字小报<br> 在复习过程中，学生可以根据自己学过的偏旁，把自己学过的有关这个偏旁的生字写下来。还可以通过加一加，减一减的方式进一步加深学生对所学生字的记忆。</h3> <h3> 大羊平小学通过以上较为新颖的复习形式，减轻了学生学业负担和压力，让学生成为课堂的主体，提高了学生的学习主动性。</h3>