<p class="ql-block"> 阳春三月，艳阳暖风，浓浓的春意点染着我们的校园。3月6日我们一年级语文组全体教师相约来到一(12)班教室，聆听郭婵凤老师执教的《我多想去看看》。</p> <p class="ql-block"> 《我多想去看看》是一年级语文下册第二单元的第二篇精读课文。文章以第一人称的口吻，分别借两个孩子之口讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式；北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。课文感情真挚，语言朴实。满足了孩子对未知世界的想知道，想探求的心理。 </p> <p class="ql-block"> 上课之前一年级全体语文教师以郭老师为主备，已经进行了充分的集体备课，今天郭老师将展示集体备课的成效。</p> <p class="ql-block"> 这节课郭老师首先创设闯关游戏，复习生字词，激发孩子们再次学习生字词的兴趣，让孩子们在热烈的竞赛氛围中夯实了字词基础知识。</p> <p class="ql-block"> 接着郭老师让孩子们四人小组合作读课文，探究问题:1."我"分别是谁？2."我"想去哪里？想去看什么？</p> <p class="ql-block"> 孩子们在小组合作学习中认真，主动，积极地探讨。发展了自主学习的能力。</p> <p class="ql-block"> 然后郭老师引导孩子们深入品读课文，理解文本。郭老师通过到课文中找答案，找发现和借助多媒体课件，理解词语，指导孩子们有声有色有情地朗读。如"壮观"的意思比较抽象，是学生理解的难点，郭老师利用了多媒体的优势，播放天安门广场升旗仪式的视频，让孩子置身其中，直观地看，直接地感受，有效地化抽象为形象，帮助学生理解了"壮观"的含义。在孩子们有感受、真情流露时借景抒情，请孩子们把刚才看到的场面读出来，孩子们的朗读一次比一次好。孩子们在反复诵读中，情感再一次受到感染，热爱祖国的情感在无形中得到升华。</p> <p class="ql-block"> 最后郭老师以文本为例，激情引导孩子们说说自己的愿望，书写自己的心愿。让学生做到学以致用，读写结合。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在激情地书写自己的心愿，播下美好的种子。</p> <p class="ql-block"> 孩子们自豪地展示、分享自己的愿望。播种美好，扬帆起航。</p> <p class="ql-block"> 课后郭老师对本节课进行了深刻的反思和感谢全体老师的帮助。一年级全体语文老师也给予中肯的评价，大家一致认为这是一节简单平实，轻松愉快的语文课。孩子们在快快乐乐、轻轻松松中真真正正地学到了知识，扎扎实实地掌握了知识。</p> <p class="ql-block"> 教研让我们教得轻松，让孩子们学得愉快，让教学更有品质！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片:张裕园</p><p class="ql-block">文字编辑:郭婵凤</p><p class="ql-block">审核:一年级全体语文教师</p>