<p class="ql-block">小班区域活动计划</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 游戏是童年期一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端:提供游戏形式或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主。统一安排，硬性规定活动内容形式即玩什么。怎样玩不是由幼儿自己做主的，而是由教师统一安排规定的。指导也较程式化，特别是游戏条件与环境</p><p class="ql-block">创设不利。区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、美工区</p><p class="ql-block">目标:</p><p class="ql-block">1、通过尝试将压扁、搓长、团圆，进行平面或立体造型与变化，醉心于对林料的探究。</p><p class="ql-block">2、体会自由创作的乐趣。</p><p class="ql-block">3、培养孩子的合作意识。</p><p class="ql-block">准备:</p><p class="ql-block">1、彩泥、垫板。</p><p class="ql-block">2、一些塑好的水果，可供幼儿参考。</p><p class="ql-block">3、辅助的模型、小刀等。</p><p class="ql-block">4、指导要点在塑造过程中能介绍工具材料，在操作中可充分运用材料来帮助自己造型。</p><p class="ql-block">二、建构区</p><p class="ql-block">目标:</p><p class="ql-block">1、培养幼儿对建构活动的兴趣。</p><p class="ql-block">2、通过摆弄和探索多种建构材料，让幼儿初步认识物体的属性。</p><p class="ql-block">3、在搭建过程中学会简单的垒高、围拢、延长、盖顶等基本搭建技能。</p><p class="ql-block">4、能根据自己的喜好和需要选择合适的游戏材料，搭出简单造型。 </p><p class="ql-block">5、能在游戏中与伙伴友好相处并逐步产生初步的合作意识。</p><p class="ql-block">6、培养幼儿愿意在游戏中与同伴交流，能用语言表达自己的愿望与需要。</p><p class="ql-block">准备:</p><p class="ql-block">各种桌面拼插玩具、海绵砖、各种纸箱纸盒、奶粉罐、牛奶瓶、积木。</p><p class="ql-block">三、生活区</p><p class="ql-block">目标:</p><p class="ql-block">1、培养孩子们的生活自理能力及生活常识。</p><p class="ql-block">2、锻炼孩子小肌肉的发展。</p><p class="ql-block">3、锻炼孩子手部的精细动作。</p><p class="ql-block">准备:</p><p class="ql-block">1、晾衣服、扣纽扣、系鞋带、传袜子等自制玩具。</p><p class="ql-block">2、实物:衣服、鞋子、袜子、小推车、快递盒。</p><p class="ql-block">四、阅读区</p><p class="ql-block">目标:</p><p class="ql-block">1、教师介绍图书书目及区域游戏规则。</p><p class="ql-block">2、幼儿选择书目进区活动。</p><p class="ql-block">3、引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。</p><p class="ql-block">4、重点指导幼儿认识书的封面、目录、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法(一页一页的翻)。</p><p class="ql-block">5、请幼儿选择自己喜欢的书进行阅读要保持安静地看书。</p><p class="ql-block">6、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。</p><p class="ql-block">准备:</p><p class="ql-block">幼儿自带各种绘本、书签、进去牌。</p><p class="ql-block">五、表演区</p><p class="ql-block">目标:</p><p class="ql-block">1、喜欢参加音乐活动，能够选自己喜欢的角色进行表演。</p><p class="ql-block">2.初步感知对比鲜明的强弱、高低和快慢。 </p><p class="ql-block">3.从优美动听和形象鲜明的歌曲中得到美的感受，初步理解其内和情感，用语言、表情或动作表达 自己的感受。</p><p class="ql-block">4.通过自由探索尝试认识几种易于敲打的打击乐器，学习敲打方 法，初步养成正确使用乐器的习惯。</p><p class="ql-block">5.初步体验规则的作用，学会等 待、轮流和分享。</p><p class="ql-block">准备:</p><p class="ql-block">小舞台、各种乐器、各种表演服饰、手偶、西游记皮影偶、音乐、话筒、小羊过桥头饰、白雪公主头饰等。</p>