<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说:“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”万物复苏，春暖花开，为了让孩子在自然中发现植物生长的奥妙、体验种植的乐趣，班级积极开展绿色种植花生活动，鼓励幼儿自主种植，自主观察，体验植物生长的过程，构建好事“花”生主题课程实施路径！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 花生种植记之培育花生苗 探秘花生 <p class="ql-block">借助家长资源开展户外种植地调查花生生长环境。</p> <p class="ql-block"> 我们的调查为了让孩子们更好的了解花生的形态，花生怎么种植？花生的作用。我们通过家园联系，请孩子们回到家和家人一起对花生进行了调查。</p> <p class="ql-block"> 通过《花生分享会》，孩子们知道花生的作用可真不小，我们结合生活经验与孩子们讨论花生的足迹，看看有哪些花生制作的美食吧，原来我们平时爱吃的饼干里也藏着花生哟！不仅如此，花生制品还有许多，比如：花生油、花生糖、八宝粥、花生牛奶，还有多味花生等。大家高兴地谈论着自己在逛超市时看到的花生制品。</p> <p class="ql-block">我们一起来找花生</p><p class="ql-block"> 孩子们和爸爸妈妈利用周末的时间收集不同种类的花生与种子（干花生、湿花生、煮花生、盐花生），上学时带到班上来，并且和爸爸妈妈一起记录寻找花生的过程，增进亲子感情。</p> <p class="ql-block">探究花生形态特征</p><p class="ql-block"> 花生长得像葫芦”、“像数字8”、“花生壳是黄色像小船”、“壳上面有纹路”、“花生壳打开里面住着花生米”、“有红色的花生米”、“有白色的花生米”、“还有彩色的花生米”、“黑色的花生米”花生皮：有苦味。猜想花生米：巧克力味、香香的、草莓的味道、甜甜的。</p>