<p class="ql-block"> 本学期以来，数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，在数学科研组长徐红桃老师的组织下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将工作总结如下：</p> <p class="ql-block">一、深入学习海南省教育厅“四个”常规</p> <p class="ql-block"> 为了加强常规管理，优化课堂教学，数学教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。</p> <p class="ql-block">2、认真做好在教学过程中出现问题的分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。</p> <p class="ql-block">3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。</p> <p class="ql-block">4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课18节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。</p> <p class="ql-block">二、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍</p> <p class="ql-block">1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料,不断提提高教师的思想素质,增强集体意识,更好的服务教学。</p><p class="ql-block">2、继续开展了《义务教育小学数学课课程标准》的学习活动,更加深入的领会课果标的精神,以基础教育改革的新理念为指指导,进一步转变教师的教学观念。</p><p class="ql-block">3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互互切磋、交流的学习型校园文化。主主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进井行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动,力,使教研活动活跃在校园中。</p> <p class="ql-block">三、组织年轻教师上公开课以及评课</p> <p class="ql-block">组织年轻教师上公开课的目的: </p><p class="ql-block"> 1.激发教师成长意识。公开课对于教师而言，是一个可以展示自我的平台，为了在公开课上表现的更加出色，老师都会不断改良自己的教学方式，把教学用的理论知识掌握完备，并且公开课可以让教师积累丰富的教学经验，同时激发教师的成长意识。</p><p class="ql-block"> 2.展示教师的自我价值。组织开展公开课目的就是让教师在公开课上去展示自身的价值，同时展示学校的教学水平，对于教师进行相应的磨炼。在公开课上教师的心态以及解决难题的能力都会有所提升。</p> <p class="ql-block">教研时，各年级代表对老师们的公开课进行评价。</p> <p class="ql-block">四、加强业务学习，提高教学水平。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本着"多学、常思考”的宗旨，本学期校还组织教师到城区学校参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、 有效的教学方法，并将学到 的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。</p> <p class="ql-block">五、各年级结合实际情况，迎接期末复习，并对本学期工作进行总结。</p> <p class="ql-block">一年级：</p><p class="ql-block">1、一年级数学已经进入了收尾阶段，下周开始所有班级展开复习。</p><p class="ql-block">2、这个学期的学习领域包括数与代数（20以内的退位减法、100以内数的认识、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法100以内的加法和减法、找规律）、图形与几何（认识图形）、统计与概率（分类与整理）。</p><p class="ql-block"> 本学期的重点还是计算，接下来继续加强学生的计算训练。</p> <p class="ql-block">二年级:</p><p class="ql-block">二年级数学目前刚结束新课，今天组内研讨的主题是期末复习及期末无纸笔测评的范围和主题：</p><p class="ql-block">1. 期末复习：分类专题训练，将除法的3个单元进行归纳总结，从除法意义、除法名称、除法计算三个方面进行，万以内数的读写、整千、整百数的计算方法，图形运动、认识质量单位克与千克，混合运算等模块开展！</p><p class="ql-block">2. 期末无纸笔测评：设置有趣的除法、大数世界、计算小达人、数学应用四个方面对学生进行考核评价！</p><p class="ql-block">3. 对重点知识进行重点训练。</p><p class="ql-block">不足：因二年级部分同学专注力比较差，基础较薄弱，还需重点辅导！</p> <p class="ql-block">三年级：</p><p class="ql-block">1、三年级已经都进入复习阶段了，所有班级都在有序的复习本学期知识。</p><p class="ql-block">2、为了迎接这次市里三年级的质量检测，老师们也是针对本学期的所有知识做了一个专项复习计划，争取让每个孩子都能掌握所学知识。</p><p class="ql-block">3、这学期因为疫情刚开放，又遇到流感期，所以每周几乎都有孩子请假，针对落课的孩子们，老师们也是利用自己的时间找孩子们进行了专项辅导。</p><p class="ql-block">后面的时间我们还会带领孩子们查缺补漏，做好期末复习！</p> <p class="ql-block">五年级:</p><p class="ql-block">五年级数学目前进入总复习阶段，主要从以下几个方面进行：</p><p class="ql-block">1. 引导学生对各单元各知识点进行梳理。</p><p class="ql-block">2. 在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对复习过程中发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等。</p><p class="ql-block">3.分类专题训练：数与代数、图形与统计、解决问题。</p><p class="ql-block">4．综合练习、分层练习，做到在练中复；在复中练，纵横交错混杂进行。</p> <p class="ql-block">六年级:</p><p class="ql-block">六年级数学目前进入第2轮总复习，总复习主要从以下几个方面进行：</p><p class="ql-block">1. 带领学生进行 知识梳理。</p><p class="ql-block">2. 分类专题训练：数的认识、数的运算、式与方程、比和比例、常见的量、解决问题，平面图形、立体图形、图形的运动、统计与概率、数学思考与综合实践。</p><p class="ql-block">3. 小升初模拟训练</p><p class="ql-block">总复习的优点：既要熟能生巧，又要温故而知新，重视错题，做到题不二错。</p><p class="ql-block">不足：对学困生还需要更多的关心。</p> <p class="ql-block">六、今后工作设想</p><p class="ql-block"> 随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好:</p><p class="ql-block">1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。</p><p class="ql-block">2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。</p><p class="ql-block">3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。</p> <p class="ql-block">编辑:罗才连</p><p class="ql-block">图片 :全体数学教师</p><p class="ql-block">审核:徐红桃</p>