<p class="ql-block">尊敬的家长您好：</p><p class="ql-block"> 随着时光的飞逝，在流火的七月我们迎来了期待已久的暑假。暑假之后，孩子们就要进入新的学习阶段——小学三年级，这是小学的转折年级，许多方面对于孩子们来说是一个不小的挑战，为了丰富孩子们的生命体验，使孩子们顺利进入小学中段，老师们给大家设计了丰富多彩的暑假体验性学习活动，它将会让你在体验中不断收获快乐和成长。</p> <p class="ql-block">一、暑假规划书</p><p class="ql-block"> 同学们，暑假来临了，你打算怎么度过呢？是每天睡懒觉看电视玩游戏，还是有计划、科学的安排自己的假期呢？</p><p class="ql-block"> 老师想告诉你几句话，聪明出于勤奋，天才在于积累；勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。所以，你可不能浪费宝贵的时间！老师想帮助你对暑假进行规划，在学习方面、在锻炼身体方面、在做家务等方面，请你好好思考一下，在A4纸上写出你的假期规划，每个方面都要尽量详细一些，开学后上交。你还可以加花边、配插图，让它更丰富美观！</p> 写作篇 <p class="ql-block">具体要求：</p><p class="ql-block"> 一、日记6篇，平均每周一篇，一定要有质量。</p><p class="ql-block">A、所有日记本都要记住保存这是温馨的纪念。</p><p class="ql-block">B、有正确的日记格式。学会用：的、地、得；</p><p class="ql-block">C、学会分小节。</p><p class="ql-block">D、学会用，！：“”《》这七种标点符号。</p><p class="ql-block">E、学会用词组（的，地两种词组），四字词语和比喻句来生动的表达。</p><p class="ql-block">F、学会写动作和象声词；学会用（表情，动作）+（说，问）来表达；</p><p class="ql-block">G、每篇日记不少于100字。</p><p class="ql-block">H、指导过程：说清楚—列提纲，拟清层次—打草稿—家长和孩子共同修改，明确优点，缺点———读三遍———誊写；（每次都严格的按过程进行，一篇日记一次收获，逐步积累和渗透，是写作能力不断进步的保证。写作没有法宝！为三年级做好准备）</p><p class="ql-block"> 二、每次日记都必须打草稿，而且用文稿纸。帮助孩子养成良好的写作习惯。写一排空一排，以便于修改。</p> 阅读篇 <p class="ql-block">二、阅读篇</p><p class="ql-block"> 一、坚持每天阅读一小时，可阅读三年级快乐读书吧推荐必读书目：《格林童话》、《稻草人》、《安徒生童话》，也可以是其他适龄阅读书籍。并用A4纸制作一张图文并茂的读书推荐卡。</p> <p class="ql-block">二、坚持每日阅读打卡作业可采用亲子共读和自读；（共读用朗读的形式，自读用默读的形式。）这个假期，家长必须和孩子共读完一本适合中年级学生的记人记事的《作文选》，最少读三遍。为马上进入的三年级作文教学打基础。A、其他共读和自读的内容都由家长自己确定；</p><p class="ql-block">B、共读和自读，每天都不得少于30分钟；重要的是坚持（读书如走路，天天莫停步。）</p><p class="ql-block">C、建议读书最好读三遍！（一遍如水过，二遍始明白，三遍更深刻。）</p><p class="ql-block">D、阅读的有效性；可采取的形式有：画好词，好句；复述；讨论；写读书感受等等。家长可以自由选取，合理安排运用多种形式。家长最好自己先看一遍，自己多酝酿酝酿。以便共读时讨论能更有的放矢。家长绝不可轻视讨论，有时候稍加点拨，孩子的收获可能多几倍都不止。）</p><p class="ql-block">E、尝试写好共读日记。下学期班级将开展写共读日记。做得好，才写得好！只有当家长自己深入进去，和孩子为了一本书共哭，共乐，共深思的时候，才真正完成了共读日记，而不是千篇一律的几句话！【二周一篇，孩子和家长共同执笔，写在孩子日记本上，共3篇。】</p> <p class="ql-block">格式要求：</p><p class="ql-block">学生完成：抄写好词好句，仿写自己喜欢的.句子。</p><p class="ql-block">家长完成：共读题目，孩子表现以及收获等。这种一对一的共读共论，是孩子收获最多的读书形式，这是任何集体教学都不可能给予孩子的。特别是针对学习吃力的孩子而言，更是重要。很多时候很难的事情，只是一种习惯，当一切成为了习惯，就不成其为难。我们争取做个爱读和爱写的家长，为了您的孩子值得尝试，身教，重于言教！习惯的力量是巨大的，请家长不要马虎！一定要让孩子养成好的阅读习惯。。宁可慢一点，必须帮孩子养成良好的阅读习惯。在这一点上，必须对孩子进行反复强调和督促。习惯的养成是需要长期坚持的！</p><p class="ql-block">三、暑假生活。（读短文和背诵的作业家长要落实，并在题目旁边签字：已读，已背）。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、钢笔字练习。练习用蓝黑钢笔描写三年级上册语文课本上的一类字，也可到书店购买三年级上册同步练习字帖。（每周写两页，共12页）</p><p class="ql-block">五、日有所诵：每天诵读背诵所要求的古诗词</p> <p class="ql-block">六、高质量的作文四篇，题目如下：</p> <p class="ql-block">1、猜猜它是谁2、编一篇童话3、把你假期观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来4、根据假期生活，完成命题作文《我收获了……》</p><p class="ql-block"> 七、预习三年级上册第一和第二单元三年级语文。</p><p class="ql-block"> 预习要求</p><p class="ql-block">1、浏览全文,用“○”圈出会认的生字,用“□”画出会写生字的相关词语,课文里不能勾画词语的生字在旁边批注一个.按顺序细心标出自然段序号.</p><p class="ql-block">2、放声读两遍课文.</p><p class="ql-block">（1）遇到难读的字文句要反复读,不认识的字查字典,并标注拼音.到达读准字词、读通句子、全文较流利的水平.</p><p class="ql-block">（2）用红色“~~~~”划出文中运用了修辞手法（比如、拟人、夸张等）的优美句段.</p><p class="ql-block">（3）轻声读课文,想想课文主要讲了什么内容,用铅笔画出暗示时间、地址、人物和时间的文句.</p><p class="ql-block">（4）、仔细观察课后生字,找出记住字形的方法.主动查字典,并联系上下文,初步理解字词的意思。为田字格里的生字组两个词语,第一个词语是课文中的（如果课文中没有就自己想）,第二个词语是自己积累的,写在田字格下面或上下各一个,注意美观。</p> <p class="ql-block">1、世界那么大，一定去看看，读万卷书，不如行万里路。在这美好的假期，去游历祖国的山山水水，去感受民间的风土人情吧！</p> <p class="ql-block">2、主动做家务。</p><p class="ql-block"> 积极主动分担力所能及的家务，如洗衣服、择菜、扫地、整理房间及简单做饭等，二年级同学要熟练掌握其中一项哦！做家务可以让你理解父母的辛劳，懂得感恩，还能使你更聪明呢！</p><p class="ql-block">3、积极参加体育运动，锻炼身体，可以跳跳绳、踢踢毽子、爬爬山、散散步、到小区里跑两圈，活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 暑假开心玩，安全记心间！同学们在假期里要通过各种渠道积极了解安全用电、用水、用气和预防火灾、雷电，防溺水，食物中毒，交通安全等知识，还可以和家长进行“安全知识竞赛”，相信大家的暑假一定是快乐平安的！</p> <p class="ql-block">愿大家在这个长长的假期里，能：</p><p class="ql-block"> 在休闲中寻找快乐，</p><p class="ql-block"> 在运动中体验快乐，</p><p class="ql-block"> 在阅读中感悟快乐，</p><p class="ql-block"> 在学习中收获快乐，</p><p class="ql-block"> 希望开学再次看到你们时，身体更健壮，笑容更灿烂，思想更成熟！</p>