神奇的种子

樱👑

“大自然、大社会都是活教材”，孩子们的课程来源于生活，《指南》中科学领域对幼儿提出了具体的要求：“亲近接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”。本次主题活动围绕“神奇的种子”展开，为了让孩子们对种子全面系统的了解，收集和利用各种资源，带领孩子们发现种子、观察种子、探索种子~~~ 种子的秘密 　　带着孩子们来到幼儿园寻找种子，找一找种子躲在哪里呢？看看种子长大后会变成怎样呢？ 调查表 在主题活动前，邀请爸爸妈妈和孩子们一起去发现、收集各类种子，帮助孩子获取有关种子的知识。设计了种子调查表，让爸爸妈妈和孩子们一起记录下自己的发现。 种子初体验 将孩子们带来的种子展示出来，孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻、比一比等方式，发现种子的颜色、大小、形状等，初步感受了解种子。 　　原来种子有很多种颜色，它们的形状也不一样呀。 　　让孩子们自己亲手把种子种在泥土里，并浇水，了解种子生长的每一个步骤。孩子们很感兴趣，小心翼翼地种下自己带来的种子，其实种下的也是孩子们心中的希望。 　　种子除了可以种在土壤里，那在水里可不可以生长呢，让我们每一天都来认真看一看种子有哪些变化吧！ 一粒种子 　　一粒小种子，睡在泥土里，春风吹吹它春雨抱抱它，太阳公公叫醒它。春来了！出来啦！小小种子伸伸腰，呀！变成了一颗绿芽芽！ 哇，种子发芽了🌱，孩子们可高兴了，都争着过来看呢。 　　孩子们每天吃完饭后，必做的事情就是拿着小水壶装好水，给他们的种子浇水，希望种子可以快高长大呀。 　　看看孩子们浇水的样子多认真、多有耐心。 　　“快看，快看，种子的叶子长大了，好像一把把扇子呀；这个叶子很长呀，我来摸一摸吧。” 　　“种子宝宝，你渴了吗，你要多喝点水噢。” 种子再升华 种子发芽之后会发生什么变化呢?让我们大胆想一想，动动自己的小手画一画吧！ 我眼中的种子 　　一颗颗小小种子还可以用来制作粘贴画呢，锻炼孩子们的动手能力。 　　一个个普通的瓶子涂上颜色后，再用种子装饰下，就变成了一个个有创意的彩色瓶子啦。 　　开展“种子”课题活动，还可以把孩子们的作品用来布置班上的环境，可美观啦。 孩子们乐意用身体动作来表演音乐歌曲《小种子》。 孩子们还能大胆地站在集体面前讲出《我和种子的故事》，勇气可嘉，很棒噢。 　　《神奇的种子》这个课程非常贴近幼儿的生活，孩子们通过观察，看一看、摸一摸、闻一闻等方式了解许多种子，知道不同的种子它的形状、颜色、大小是不一样的。孩子们用种子制作了粘贴画、瓶子画，愿意大胆讲出自己和种子的故事，还能用身体动作来表现出对种子的热爱之情。孩子们还知道了要尊重植物的生长规律，学会了赋予爱心，悉心照顾，耐心等待，种子是一天慢慢地长大的，懂得尊重珍惜大自然的馈赠。