【滦平县第四小学】阳光德育彰显育人特色安全护航绘就多彩人生

滦平县第四小学

学校德育工作贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，为确保学校工作顺利开展，学校认真贯彻落实省、市、县教育部门的各项部署要求，以学校“阳光”文化理念为引领，创设阳光德育文化，打造“阳光德育团队”，以开展“阳光主题活动”为载体，实施“阳光评价”为手段，推进“阳光家校”建设为着力点，以实现培育“阳光师生”为立足点，打造四小特色德育体系，实现让每一个学生都得到全面而充分地发展这一目标。 教育管理强修养 一、加强班主任队伍建设，提高班主任专业化水平。班级管理中，坚持以实施新德育为载体，以学生自我管理、自我教育为主要举措，构建学生自主管理下的新德育机制。狠抓常规管理促使学生良好习惯的养成。通过部委制管理实施“日评、周比、月表彰、学期总结”的特色评价奖励机制，形成领导、教师、学生全方位网络式管理模式。形成自主管理、自我发展的管理体系，促使学生养成良好的习惯。同时辅以三阶段四环节主题班会，提升班级管理水平。 承办县城小学片区班会课评比活动 《正面管教》经验交流 班级管理经验交流 七彩阳光部委制管理 二、加强课间楼道管理，营造有序安全学习环境。为进一步规范学生日常行为，营造良好育人环境，全面提高教育教学质量，学校实行领导、教师、学生三级管理责任制，做到课上课下无缝衔接，时时处处有提醒，学生逐步形成了轻声慢步、右侧有序通行的良好行为习惯。 三、家校携手共育，全方位为学生发展保驾护航。为切实做好学校与家庭的沟通，加强家庭教育工作的顺利开展和扎实推进，学校分期分批开展毕业班和非毕业班家长会，做到有针对性的指导家庭教育，同时积极倡导组成家长志愿者团队，辅助学校工作。 毕业班家长会 非毕业班家长会 主题教育修品行 一、构建主题教育体系，提升学生品行修养。为加强学生思想品德教育，培养学生的自我意识和社会责任感，陶冶学生的个性情操，促进学生个性发展，构建了科学的主题教育活动体系，开展“月月有主题，周周有活动”的特色主题教育活动。 环保知识竞答活动 开展环保教育、劳动教育、责任教育、感恩教育、爱国教育、文明礼仪教育、节俭教育、安全教育、法制教育、网络安全教育，心理健康教育，利用升旗仪式、班队会、通过演讲比赛、专题讲座、手工制作、社会服务等形式多样的教育情景，让活动走进师生心中、走进家庭、走进社会，让家长、社会协助学校做好学生道德素养教育，为培养德智体美劳全面发展的一代新人奠定坚实的基础。 主题升旗仪式之——班级风采展示 新队员入队前培训及入队仪式 节日主题教育活动 感恩主题教育活动 爱心主题教育活动 植树节活动 书法进校园活动 《五老》宣讲团走进校园宣讲活动 六五环保日活动 二、开展劳动实践活动，促进学生全面发展。学校采用多种途径、多种形式开展劳动实践活动，使学生们养成劳动的习惯，形成以劳动为荣的优良品质，培养学生的奋斗精神、诚信品质、创造能力。 生态园种植劳动 旧衣自制墩布活动 太空种子种植观察活动 社团活动扬个性 彰显教育特色，培养学生特长。为丰富课程资源，促进学生全面、健康成长，推动学校教育的良性发展，充分发挥艺术教师的优势，每周三下午开展运动类、书画类、器乐类、益智类等社团活动，通过社团活动，让孩子在活动中培养浓厚的学习兴趣，在锻炼中培养孩子的特长。 多彩社团活动 庆六一学生风采展示 评比竞赛展风采 学校通过开展“德育管理示范班级”、“阳光学子”、“优秀班干部”、“优秀宿舍长”等日常扛旗争星评比、专项夺牌争冠竞赛、阶段创先争优评选一系列评选活动表彰先进，充分展示我校少先队员朝气蓬勃的精神面貌。 “以体树人”杯校园足球精英联赛 春季运动会 承德市“人财保险杯”中小学生田径运动会 安全教育护成长 加强安全教育，形成校园安全防护网，构建“阳光平安健康”校园。学校秉承着“安全责任大于天”的宗旨，始终把师生安全放在学校工作的首要位置，上下联动，齐抓共管，建立网格化管理体系与监督管理机制，实现层层监管、时时监控。利用家校活动、德育活动、学科渗透、校园广播、主题班会、讲座等多种形式的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。 德育管理结硕果 四小始终以阳光教育为引领，全面践行阳光教育理念，教育教学工作取得了显著的成绩，涌现出了一大批优秀班主任、优秀教师、优秀少先队员。 在今后的工作中，我们将继承德育传统，与时俱进、开拓创新、打造德育特色，不断提升德育内涵，真正做到以德育人、以德促教、以德促学，为全面提高我校的教育教学质量和办学水平而不断努力。