小区角大世界

小一班耿老师

游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，可以说没有游戏就没有发展，游戏和幼儿的关系可以概括为三句话：游戏反应发展，游戏巩固发展，游戏促进发展。 　　区角活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，孩子可以在其中按照自己的意愿，自由的选择区域内容和学习伙伴，自主的进行操作、探索和交往。 　　让让我们一起走进区角，感受孩子们愉快游戏的氛围吧🌈 图书区 　　📕图书区，不仅可以激发幼儿积极参与阅读活动，培养阅读兴趣，同时还为幼儿提供了与图书真正互动、交流的机会，使幼儿从中感悟阅读的快乐，掌握阅读方法。 科学区 　　科学区域活动成为了科学教育重要的组成部分，也是集体教学活动之外重要的补充活动。为幼儿创设可操作的科学区环境，力求让幼儿体验到科学探究的乐趣，培养幼儿良好的学习品质。 在科学区可以展开很多有趣的科学实验，让孩子了解科学道理；并且让幼儿运用各种感官，动手动脑探究问题，有助于幼儿理性思维的培养。 美工区 　　美工区为幼儿创造条件和机会，培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，让幼儿自由展现个性。 益智区 　　充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中，不知不觉走进了智慧宫。 超市区 　　《纲要》中提出：应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，寓教育于生活游戏之中。最开心的就跟着爸爸、妈妈上超市购物。上超市购物，选择自己所喜爱的东西特别感兴趣。通过小超市的货物、付钱的收银台、取钱的银行，模拟了一个生活化、真实化的超市场景，使幼儿自然地投入到活动中去。超市区域活动的创设，为幼儿提供了学习的机会，使幼儿在区域活动中不断完善、不断探索、不断努力。 表演区 　　表演区是幼儿通过扮演文学和艺术作品中的角色，抒发情绪情感，创造性地表达对生活及文艺作品理解的游戏场所。表演区的游戏是幼儿以文艺作品为主要线索而展开的游戏活动，兼具“游戏性”和“表演性”。 　　在整个区角活动中，孩子们在宽松的环境下做做玩玩，生动、活泼、自主游戏，小区域，藏着大大的精彩。它们不仅仅是摆放各种玩具的区角，它们还是孩子们探索世界的道路、增强智慧的大门。