【品质教育】优课竞风采，慧思共成长——榆中县第四幼儿园教师优质课评选活动纪实

Coquettish

教师

活动

执教

孩子

幼儿

建议

老师

环节

二班

一班

教育，是一场美丽的相遇。

与幼儿相遇，向阳成长；

与教研相遇，教学相长；

与竞赛相遇，且思且行。

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强幼儿园专业教师队伍建设，提升教师专业技能水平，促进教师专业化发展，榆中县第四幼儿园在6月12日——6月21日开展了教师优质课评比活动，为老师们搭建了一个学习、展示、提升的平台。

活动前，老师们认真筹划，积极准备，分组进行教研活动。大家主动交流、详细分析，使本次活动成为提高教师专业素养的一次极好机会。

在优质课评选活动中，老师们充分体现了以幼儿为主体的教学理念，运用多种形式辅助教学，展现了教学的灵动与智慧教师给孩子们带来了一节节风格迥异、精彩纷呈的教学活动，同时也彰显了榆中县第四幼儿园教师的教学特色和风采。让我们一起来看看老师们在这次活动中的精彩表现吧！

01大班科学活动《10的分成》

执教教师：张建霞

建议：

1.环节设置的有点过多，可以适当的减少一些环节。

2.整节活动缺少点趣味性，可以设计一些关卡，以此调动孩子们的积极性。

02大一班科学活动《动物历险记》

执教教师：杨静（大）

建议：

1.教师讲解太多，最后总结环节应该交给幼儿，让幼儿进行总结。

2.没有将警察管的头饰很好的运用起来，应将幼儿带入到角色，体验角色的自豪感。

03小四班音乐活动《超级小厨师》

执教老师：杨静（小）

建议：

1.教具准备再丰富点，将前面的一部分也做成教具，这样孩子们的积极性会更强。

2.让孩子来扮演小动物，这样孩子们的参与感会更强。

04大二班艺术活动《多变的颜色》

执教教师：周凤岐

建议：

1.活动中对孩子们反复提醒和督促时语言不够简练。

2.班级教师没有配合好，要提前沟通。

05中四班语言活动《永别了袜子》

执教教师：王锦凤

建议：

1.在讨论环节中，要给孩子留足够的多时间去思考和讨论。

2.教师语速可以适当放慢点。

06大三班科学活动《认识时钟》

执教教师：刘晓娟

建议：

1.在本节活动中，说到“大约几时”这个概念时，如果课堂教学时间不够，可以留到下节活动上再开展。

2.动手操作机会太少，虽然制作了时钟教具，但幼儿操作较少，所以在动手能力方面有所欠缺，总的来说，老师讲的太多，幼儿互动不够积极。

07大一班艺术活动《田纳西摇摆舞》

执教教师：李雅珍

建议：

1.在照镜子环节没有充分调动孩子的积极性，没有让孩子们自由创编动作，把孩子抓的太紧。

2.结束环节孩子们对于完整的音乐的练习不熟练，应该多给孩子们游戏的时间。

08中二班科学活动《猫捉老鼠》

执教教师：张海琴

建议：

1.每个环节可以多提出问题，请个别幼儿回答。

2.在日常教学活动中多练习如何恰当把握活动时间。

09中二班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》

执教教师：敬雅茜

建议：

1.老师对图谱节奏方面的要多引导，部分孩子对音乐中节奏把握还不够。

2.对于个别孩子的不同表现没有关注到，可以多鼓励孩子做不同的动作！

10大一班科学活动《破译电话号码》

执教教师：李茂霞

建议：

1.上课时的语言不是很精练，还需要再改进。

2.活动过程中部分幼儿都没有把题目做对，可能是他们平时练习的比较少，需要进一步的加强和提高。

11中一班艺术活动《舞林大会》

执教教师：丁雅莉



建议：

1.音乐声音有点小，孩子们的积极性没有充分调动起来。

2.可以将课件换成图片，减少电子屏使用时间。

12大一班社会活动《地球是我家》

执教教师：蓝晓梅

建议：

1.孩子们互动较少，老师反而说的较多。再今后的教育教学活动中，尽可能的让孩子们来表达。

2.活动中缺乏幼儿合作、讨论，游戏过于静态，不活跃。

13小二班艺术活动《欢乐农场谣》

执教教师：钱婧

建议：

1.孩子表扬的方式过于单一，应该更详细具体。

2.在节奏的表现方面再强化一些，运用的手段、方法再多样一些。如，用拍手、跺脚、唱歌词等方式，让幼儿充分地体验、感受，多样化地表达、表现，这样也许更有利于目标的达成。

14中三班艺术活动《快乐的修鞋匠》

执教教师：罗靖

建议：

1.图谱中的“碰铃”图示，应该随着节奏由小变大，会更加形象。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。教师的专业成长离不开实践反思和专业引领。活动结束后，此次评委教师分别从目标制定、内容选择、教学形式、活动组织等方面和教师们进行深入的探讨。针对每一节活动都进行了自评、互评和教师点评，使每位教师都受益匪浅。

每次评比都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获！让我们一起蹲下身、弯下腰，向孩子学习，发现活动中的价值，追随他们探索的脚步，支持孩子，师幼共成长！

编辑：丁雅莉

审核：赵连九