芳华待灼 • 成长有声—东昌区英语学科青年教师亮相课活动

Elena

为全面落实“双减”政策，践行《2022版新课程标准》，进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂的基本功，引导他们走上专业化的成长之路，东昌区教师进修学校分别于5月16日和6月21日在民主小学开展了英语学科青年教师亮相课活动。 东风裁新绿，芽蕾又含春。本着对培养青年教师长期发展的主题思想，全力推动教师队伍整体素质提升。本次活动用时四个月的时间分段推进，前期三月、四月对青年教师进行系统培训和理论输入，五、六月份每月各选择两名教师进行成果汇报。展示的四名教师均以饱满的热情投入到活动中，课前精心准备，课后在进修教研员李明阳老师的指导下反复打磨，运用多种教学方式及先进的信息技术手段，将新课标理念渗透到教学中的各个环节，为大家呈现了四节风格迥异的课堂。 青年教师风采 东昌区育红小学王一竹老师执教四年级下册第三单元《Let's spell》。课始教师利用chant与学生互动，引入到本课al和ar字母组合发音。在学习过程中，教师充分利用信息技术将书上的内容转换成绘本，将知识以绘本形式贯穿始终。绘本的运用充分吸引学生的注意力。课堂上教师关注每个学生，积极鼓励学生表达，让所有的同学都有事做，共同进步。课程结尾时，学生运用所学的知识表演绘本，巩固所学知识，增强了学生学习英语的自信心。 民主小学徐子淳老师执教五年级下册第四单元的《When is the art show？》。教师通过创设情景教给学生学会询问和回答各种节日日期的表达方法，引导学生了解中西方重要节日的日期，培养学生学习英语的兴趣。课始，教师以旧引新，运用楼层导入到日期的学习，并在教授first 、third 时引出"ir"的发音，培养学生拼读单词的能力。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，尤其游戏教学融入每个环节中，充分调动学生的积极性。整节课教师做到动静结合，教学层次有梯度，使学生学的轻松，学有兴趣。 民主小学段雨佳老师执教四年级下册第六单元《shopping 》。这节课段老师做到知识融合，将天气和地点融入本课的学习中。创设情景，通过不同地点不同天气，学习本课需要掌握的词汇，入情入境，孩子们的学习积极性很高。课堂上，段老师运用多种操练方式，充分调动学生的积极性，对于比较难懂的地方，配合使用动作以及肢体语言帮助学生们理解，在处理单复数这一难点时，充分利用chant帮助学生进行巩固。整节课对于单词的学习，教师做到词不离句，创设语言情境去操练。学生在教师的指导下，掌握正确的语音语调，并能在真实的情境中激活已知，参与到主题意义的实践活动中，内化所学知识，运用所学解决现实生活中的问题。 民主小学李佳珊老师执教四年级上册第三单元《 My friends》。在这节课，李老师充分做好学情分析，在布置任务前或句型操练前起到很好的示范作用，学生操练到位。教师通过开展多种活动的方式，让学生积极参与教学过程，在活动的过程中感知、体验、实践和合作，从而促进语言实际运用能力的提高。学生通过喜欢的卡通人物，认识单词，同时在小组里用英语进行交流等活动，让每位学生都在小组活动中积极参与，互相协作，从而提高他们的合作学习能力。整节课教师树立“教一学一评”一体化的理念，将评价贯穿课堂教与学的全过程，充分发挥学生的主观能动性。 研有所得研有所获 “学然后知不足，教然后知所困”。课后，四名青年教师进行了教后反思。听课教师们针对四节课就单元的整体设计、操练的形式、教学手段的使用、重难点的突破等方面，结合听课的思考与感悟，纷纷发表自己的见解。 郭磊名师工作室的成员也对四节课进行了精彩的点评和深度的交流。针对大家的困惑积极寻找恰当的解决策略，研究氛围浓厚。 最后，进修学校教研员李明阳老师对四位教师的课堂教学从教学思路、操练效果、评价方式等进行了细致的点评。同时对青年教师提出“五要”，要认真学习新课标；要基于主题教学下进行教学；要充分关注教学的整体性；要在课堂上强化课程育人导向；更要注重学生核心素养的培养。 进修学校史凤丽校长和小教部王玉琚主任全程参与此次活动。史校长对此次教研活动给予了充分的肯定，鼓励青年教师继续这样扎扎实实地开展课堂教学，让课堂真正成为学生的课堂，实效的课堂。 通过本次的教研活动，青年老师们提高了对课程的正确认识，加深了对课程内容的理解，明确了今后的教学方向，也带给听课老师一次关于新课标学习的反思机会。 如果说教育是一场温暖的修行，那么教研就是一场向美而行的遇见。携行，最好的时光在路上！期待，最美的相逢在明天！