【2018级⑦班】五⑦班级工作总结

九九归一

好习惯——成就好人生 成长为积极上进、自信自强、乐观阳光的孩子是班级努力的目标。孩子的学习、成长重在习惯的培养，习惯的培养贯穿于孩子学习生活的点点滴滴。 班级工作是琐碎繁杂的，孩子的思想、学习、生活的点点滴滴都要关注到位，忙碌又充实，家里有锅碗瓢盆交响曲，班里有哭.笑.打.闹摇滚乐，但也同时伴有奋进、喜悦、感动、温暖的幸福之歌。 1.学校的一天 ①晨读 美好又忙碌的一天从孩子早晨到校开始。。。一年之际在于春，一天之际在于晨。早晨到校入座即读，朗读或背诵，总之要以良好的状态开启新的一天的学习生活。 为了培养自觉、专注读书或学习习惯，时常来个突击检查。 ②课堂 课堂，是孩子们学习的主阵地。学习习惯的培养决定了孩子的学习效率；学习品质的培养决定了孩子未来学习的潜力。 激发孩子的学习兴趣，培养他们热爱学习，乐于探索的学习品质有利于他们未来后续的学习、成长。 数学知识的学习是一环套一环，难度是螺旋式上升。孩子们零散且又有些遗忘的知识，懒散又悠闲的听课状态……曾经知识的不扎实，五年级知识又上了很大难度，如果课堂吸收率不高会让以后的学习更加困难。 针对孩子问题做出课堂教学方式以及课下作业的改变，估计我接手之后，肯定让很多孩子得有好长一段时间过得苦不堪言，好在我们都坚持过来了。现在再做题时，很多孩子能乐于或不自觉的边做边解析;我要求做哪些知识的整理时，很多孩子能不自觉确定主题再画分支，用思维导图的形式去系统总结知识。平时的学习方式已经成为孩子们学习的一部分，有些孩子甚至已经超出我的期待了。 ③午休 12点半开始午休，除了完成必要的一点作业外，就是孩子们自由休息的时间。凡是不想休息的孩子便悄悄自主安排学习，或看书或写家庭作业，也有些孩子开始了一对一的学习辅导。在原来安排的“小老师”的帮助下，有的孩子从一直以来的不及格考到七十多分。虽然好成绩是偶尔，但也说明只要坚持下去就会把“偶尔”变成经常，甚至提高到“优秀”。成绩提高的意义并不只是分数上的改变，而是看到试卷后的由内而外散发的喜悦和笑容，以及学习上的自信，继而是学习上的上进，乐意去动脑思考，并能感受和同学一起学习、思辨的乐趣。 ④不断进步的作业 回顾一学期的学习，孩子们很辛苦，但付出就有收获，很多孩子进步特别大。接手班级数学的第一份课堂作业全军覆没，无论是书写，还是书写的规范性，或是正确性，没有一份能合格。严格要求密切关注下，作业越来越认真、美观、规范、准确。 2.学校活动 课堂学习之外各种活动，更有利于发现孩子们不同的性格特点，在活动中也更能促进孩子们身心健康的快速成长。 ①“模拟法庭”进校园 ②六一表演及表彰 六一是儿童的快乐的节日，但快乐的同时思想教育也不能落后。通过表彰，可以让孩子们更好的了解自己，有更好的进步方向。 ③实践活动 ④包粽子比赛 3.期末评语 孩子们辛苦了一学期，无论学习成绩提高或保持在哪个等级，但身上的很多闪光点都不容忽略，对孩子的肯定及鼓励，或许可以提高孩子学习的兴趣和动力。对于平时交流不是很多的孩子，期末评语或许就是一次有效的沟通。 如果班级工作只有以上这些。。。那是不可能的，还有各种填表、各种统计、以及学校安排的各种班级事务(有时候关联着家长也跟着一起忙)。。。 回顾一学期的工作就一句话：付出就有收获，累、并幸福着。。。 天天想着、念着、关注着孩子们的思想、学习、生活的点点滴滴，每天喜怒哀乐的情绪随时在转换，时间、精力分秒必争的用在孩子们成长或班级建设上，怎一个“累”字了得。但看到他们不断成长、不断进步，甚至有的孩子的努力超出了我们的期待，无法言喻的欣慰与幸福感也油然而生。 2023～2014，新的一学年将继续带领孩子们奔跑在成长的道路上!