<p class="ql-block">探索大自然之浮力船实验篇总结反馈</p><p class="ql-block">第一组关键词：感谢</p><p class="ql-block"> 感谢各位家长朋友的支持与信任，协助小朋友收集物料，与我们一同为本次活动积极准备。</p><p class="ql-block">第二组关键词：自由、创新、合作</p><p class="ql-block"> “种下一粒种子，给予阳光、水和空气，然后让它自由发芽、开花、结果。”教育也是如此，给孩子一个轻松的学习氛围，让他们自由发挥想象力，一定能激发出不一样的火花，收获不一样的体验。让孩子以兴趣为出发点，成为学习的主人，而我们要做的只是引导、倾听和陪伴。</p><p class="ql-block">本期的浮力船实验，每一个作品各有特色，没有趋同只有独创。</p><p class="ql-block">有的形状精美，有的材质特殊。每一款作品都带着创作者自己的性格特点。</p><p class="ql-block">经过入水实验，或许每个作品都有或多或少的不足，但相信每个小伙伴已经为下次成功做好了准备。</p><p class="ql-block">知识体系，只能在实践中才能被构建！</p><p class="ql-block">现在我们先观摩一下各位轮船制造者的巨作吧！</p> <p class="ql-block">贾丁同学作品，全场最精细化的一个作品👍，出手就带着创造者的严谨风格</p> <p class="ql-block">小李同学的两栖船</p><p class="ql-block">不仅可以载人，关键还可以支援别的小船</p> <p class="ql-block">小张同学第一个作品—皮划艇，弹力十足，虽是个漏洞船😆，但是实验之前已经被创造者及时发现</p> <p class="ql-block">小张同学第二个作品，经验之上第二个作品就来得更容易了。</p><p class="ql-block">及时总结、输出的榜样人物</p> <p class="ql-block">小白同学作品，是不是有航空母舰的底子了？</p><p class="ql-block">就喜欢大号的东西，虽然器皿受限没能实验，但我相信他没问题😊</p> <p class="ql-block">小薛同学作品，是不是很适合做军用船呢？别看小薛刚开始静坐不动，因为本就不是一个冲动的人！</p> <p class="ql-block">唯一一个组合作品，漏水和平衡都解决了，皮划艇的潜质是有了，就是乘船人容易掉进水里，没有防护措施😁</p> <p class="ql-block">张老师的小渔船，美哉！</p><p class="ql-block">让我想起了“渔夫的故事”</p> <p class="ql-block">小周同学的大型邮轮，全场最有耐心的一位创造者👍</p> <p class="ql-block">耶诺二人组作品，比较漂亮，也能撑得住重力，就是容易进水😂</p> <p class="ql-block">破冰环节</p> <p class="ql-block">在这群孩子中，破冰似乎是分分钟的事，虽然刚开始组队还有点小羞涩😳</p> <p class="ql-block">十分钟的自我介绍后，发现让别人“记住我”还真不是一件容易的事呢！</p> <p class="ql-block">每个小组都记住本组成员的名字了，来看看李老师怎么带我们认识“浮力船”呢？</p> <p class="ql-block">这个老师虽然有点奇怪，但还挺有趣哈。先回顾上期人体浮力实验</p> <p class="ql-block">小伙伴们争前恐后回答提问</p> <p class="ql-block">各显神通开始了</p> <p class="ql-block">真正的知识是在实践中被构建的！</p><p class="ql-block">是先做再想呢？还是边做边想呢？</p><p class="ql-block">是合作进行呢还是独自设计呢？</p><p class="ql-block">每个人动手先后顺序各有不同！😌😌😌</p> <p class="ql-block">泡沫板是不错的材质哦</p> <p class="ql-block">匠人精神的小贾同学</p> <p class="ql-block">谁说我调皮了？这样的专注不够吗？</p> <p class="ql-block">女生喜欢从细节着手，男生喜欢从外框架开始</p> <p class="ql-block">热熔枪不够用咋办？</p><p class="ql-block">合作吧！反正抢来抢去也浪费时间。</p><p class="ql-block">两小只和解了😂</p> <p class="ql-block">别看我第一个作品小而精美，这次来个大的！</p><p class="ql-block">练手总得先有初阶版嘛</p> <p class="ql-block">精细人的风格，尺子 矬子都得有☀️</p> <p class="ql-block">四位合作很愉快哦！</p> <p class="ql-block">我是给你们托底的！</p> <p class="ql-block">总结实践环节</p><p class="ql-block">来吧！铿锵少年们！失败是成长的奠基石</p> <p class="ql-block">潜水艇到底有没有窗户呢？</p><p class="ql-block">孩子们坚决反驳李老师！我们是看过“海底小纵队”的人！</p><p class="ql-block">敢于挑战的小可爱们！👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 实验结束，那我们总得对自己的产品进行总结吧！</p><p class="ql-block">成功固然美好，但成功不是我们实验的唯一目的，关键是我们能从中获得什么？</p> <p class="ql-block">成功的要素很清晰，失败的经验却各有千秋</p> <p class="ql-block">探索大自然浮力篇之实验活动圆满结束！</p><p class="ql-block">虽然八个小伙伴中有部分没有参加人体浮力实验，但是丝毫不影响我们的参与热情度。</p><p class="ql-block">感谢你们，亲爱的每一位参与者！</p><p class="ql-block">每个问题，每种讨论，每次快乐的感叹都是最富有的馈赠！</p><p class="ql-block">教育是动词，而不是名词。</p>