<p class="ql-block"><i style="color:rgb(128, 128, 128);">从小到大上了许多年的语文课，好像一直以来在接受的语文教学中，都忽略了单元的存在，所以这一次在听到以大单元教学为整体出发，进行教学设计时才会觉得无比新奇。</i></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">1.确定单元主题</b></p><p class="ql-block">根据学科课程标准和教材内容，确定大单元主题，并对教材内容进行组合。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">2.梳理学科概念</b></p><p class="ql-block">根据单元主题，结合课程标准和学科特点，梳理出本单元涉及的学科概念。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">3.提出单元观念</b></p><p class="ql-block">根据单元主题和本单元涉及的学科概念，提出本单元学习中要让学生形成的大观念。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">4.制订学习目标</b></p><p class="ql-block">根据本单元应让学生掌握的大观念，制订精准的单元学习目标，即完成新三维目标（大观念、新知识、新能力）的设计。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">5.设置单元任务</b></p><p class="ql-block">根据本单元的学习目标，设置具体、可操作的单元大任务。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">6.细化学习任务</b></p><p class="ql-block">根据单元大任务，设计结构化的子任务，这是细化学习任务的主要内容。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">7.设计学习环节</b></p><p class="ql-block">根据子任务，设计具体的、真实的学习环节（课时任务）、评价标准和方式（含作业、测评试卷等）。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">8.完成文案编写</b></p><p class="ql-block">将各项内容全面进行整理，编写完成教案（教师用）和学习任务单（学生用）。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(128, 128, 128);">我国目前语文阅读课教学中存在的主要问题</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(128, 128, 128);">单元前置性学习任务单</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">散文单元教学示例</i></p>