“日记育人”展现文化新力量

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□ 本报记者张鹏　　本报通讯员孙启博孙林　　5月23日，诸城市百尺河镇第21届日记节开幕，本届日记节历时一个月，其间，将举办日记写作知识讲座、亲子日记展评、读书辩论会、“明德奋进”演讲比赛、“快乐读写幸福成长”班团队会等主题活动，推动日记教与学有机融合。　　　　这是由师生促成的节日。从1959年起，当时的百尺河初中教师管炳圣坚持每天写日记，记录生活轨迹。为了让学生们加深记忆与理解，1998年，百尺河初中办起首届日记节，在广大师生中倡导实施日记教育。在管炳圣等老师的带动下，几乎全校的师生都写起了日记。　　诸城市教体局党组书记、局长孙加军说，自己也在一直关注百尺河镇中心校的教学成绩，百尺河镇虽是偏远乡镇，各学段教学却名列前茅，“日记育人”教学功不可没。　　“日记的书写，强化了学生们的自我认同，增进了亲子之间的关系，加强了学生与学校的沟通关联，优化了学校的育人环境，极大地提高了我们学校的教育教学质量，取得了令社会肯定、让家长满意的成果。”百尺河镇中心校校长王清森说。三年级2班学生窦雅曦与妈妈一起坚持写日记两年多。她妈妈发现，自己和女儿的文笔都变好了，关系还变得更加和谐。　　“由一名基层教师促成的日记节已举办21届，丰富多彩的日记文化活动，逐渐形成的校园日记文化，让这里成为一校一品、特色办学的典范。在师生、亲子共写日记的浓厚氛围下，我们顺势挖掘镇域文化特色，坚持以文化人、以文聚力、以文振魂、以文兴业，大力开展形式多样的新时代文明实践活动，成功获评潍坊第八届书香之乡、潍坊市第八届全民阅读先进典型。”百尺河镇党委副书记刘祥刚说。　　“自下而上”的教育改革更能展现自主性与生命力，日记节也得到了诸城市教育、文化系统的关注、认可和倡导。“经过二十多年的积淀和发展，日记节已成为一张亮丽名片，希望百尺河镇继续深挖日记文化内涵，将传统文化与青少年成长成才相结合，充分发挥日记育人功能，为全市关心下一代工作高质量发展贡献力量。”诸城市关工委副主任杨中波说。　　为全面推进教育部基础教育综合改革实验区建设工作，2021年9月，诸城市专门研究制定了《诸城市“三大变革”行动指南》，第一大“思想变革”即重视“写”对教育改革发展的重要作用，变不写为写，变少写为多写，变写其他为写教育。　　为鼓励“日记育人”特色做法，孙加军建议全体师生把握住“坚持成长进步之道”和“成功幸福之道”两条原则来写日记，并建议写日记要从生活、工作、学习中多反思出自己的得与失；日记务必要原创，要真实；要坚持创新内容和创新形式，让小小日记引领全体学生走向人生成功大舞台。　　“如今，日记节这粒小小的种子已经在诸城生根发芽，我们将持续推进实施文化育人工程，以多样化的新时代文明实践活动涵育社会主义核心价值观。”诸城市委宣传部分管日常工作的副部长张勤合说。