<p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:教师要理解幼儿的学习方式和特点，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。我们教师要具有敏感的资源意识，能从儿童身边的人、事、物以及偶发事件中挖掘教育资源、捕捉教育契机开展适宜的教育活动，成为实施学前教育课程生活化、游戏化改革中重要的专业能力。</p> <p class="ql-block">五月五过端午，端午节是我国一个传统节日，有着十分重要的意义。为了让幼儿更好地了解端午节的由来及体验传统节日的文化，2023年6月21日，玉州区实验幼儿园大四班在端午节到来之际，开展了端午节系列活动。</p> 童言童语“画”端午 <p class="ql-block">孩子们用稚嫩的笔触画出了自己心目中端午节的样子，老师认真倾听孩子的创意，为他们提供适宜的材料，支持幼儿的想法和创意，让幼儿成为端午节活动的策划人。</p> <p class="ql-block">桐桐说:“我的粽子在度假哦”</p> <p class="ql-block">端午节，当然要包粽子啦！我要包一个香喷喷的西米粽。</p> <p class="ql-block">端午节当然还要看“划龙舟”“挂艾草”啦</p> “粽”享成长 <p class="ql-block">包粽子是端午节最有仪式感的一项传统习俗。为了让孩子有更深刻的体验，我们班进行了“包西米粽子”的活动，大四班小朋友们包粽子。粽子材料的准备，认识食材，修剪粽叶、西米浸泡、清洗粽叶、包粽子等等每一环节都有大学问哦！小朋友的小手真能干，包出来的粽子有模有样呢！</p> <p class="ql-block">飞潼:“我来试试能剪几片粽叶看看？”</p> <p class="ql-block">芷仪说:“粽叶的边缘很锋利，小心伤到手。”</p> <p class="ql-block">昱希说:“修剪粽叶一下只能2-3片”</p> <p class="ql-block">雯晴说:“粽叶有正面和反面哦！”</p> <p class="ql-block">清洗粽叶也是有学问的，开始孩子洗出来的粽叶不分正面反面，头尾不分，很乱。后来通过孩子们的探索发现，叶子是分正面反面，头大尾小。</p> “粽”享童趣 <p class="ql-block">端午食粽是我国源远流长的传统习俗，小朋友们和老师一起包粽子。一折叶，二盛料，三压实，四包粽，五扎绳；一双双小手忙碌地穿梭在翠绿的粽叶间。</p> “粽”会分享 “粽”享美食 <p class="ql-block">浓情端午，粽子飘香。粽子经过细火慢煮，在火神的洗礼下粽子香气逼人！看一下，你也会忍不住想来尝一口这美味！孩子们亲自包的粽子就是好吃！</p> <p class="ql-block">午点时，热气腾腾的粽子出锅了，孩子们吃到自己亲手制作的粽子，开心溢于言表。</p> “粽”品端午 <p class="ql-block">端午节活动丰富了孩子的生活经验，让其更好地了解端午节，感受传统佳节悠久的文化气息，进一步激发了孩子的爱国主义情感，更好地传承中国传统节日的文化。另假期期间请注意安全，做好个人防护，愿大家度过一个文明、平安、健康的端午假期！</p>