<p class="ql-block"> 古人云“蒙以养正，圣功也～”，学前教育时期是幼儿性格养成的关键时期。为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，深化以游戏为基本活动的幼儿园课程改革，提升幼儿园保育教育质量，6月21日，济宁市教科院举办了全市学前教育教科研人员培训暨“儿童性格涵养教学法”实施推广活动～～</p> 培训掠影 <p class="ql-block"> 寿张集镇中心幼儿园全体教师在县教研中心许鑫老师的安排指导下，按时参加了本次线上推广培训活动～～</p> 精彩纪实 <p class="ql-block"> 培训活动在各位领导的精彩致辞下拉开帷幕～～</p> <p class="ql-block"> 首先，中国孔子基金会理事，儿童性格养成研究中心赵先德先生分享了精彩讲座《童年的力量——论性格与人的终身发展》，赵先生论述了7岁前儿童性格养教育的重要性，提出性格养正教育是帮助一个健全人格，实现终身发展的奠基石，我们要注重幼儿的专注力教育，仁爱性格的涵养～～</p> <p class="ql-block"> 接着儿童性格养正教研中心首席研究员，美国南加州大学博士夏竹筠副教授作了《思与行：如何以传统文化润育健全人格——以儿童性格涵养的实践推行为例》的精彩讲座，夏教授带我们回顾了研究和践行儿童性格涵养教学法的意义，让我们找到了优秀文化精神如何真正根植于幼儿启蒙阶段强有力的抓手～～</p> <p class="ql-block"> 之后我们又有幸聆听了三位来自优秀园所的园长、老师在幼儿性格涵养方面的经验分享，三位老师从活动典型，具体做法，经验总结为我们一一呈现，让我们萌发了新的想法，有了新的思路～～</p> <p class="ql-block"> 一上午的培训让我们回味无穷，满怀期待，我们迎来了下午的培训～～</p> <p class="ql-block"> 首先教育学博士，教授，华东师范大学硕士生导师周念丽教授作了《树立中国学前教育文化自信之思》的精彩讲座，周教授从话题背景、概念界定、实践探索三个方面植入，让我们懂得性格涵养要因势利导，将传统文化的基因注入我们的启蒙教育，让我们的中国娃要浸润中国的文化～～</p> <p class="ql-block"> 接着儿童性格养正研究中心特聘学术顾问马尔文.伯科威茨教授作了《性格的力量——论性格优势在人生发展中的重要作用极其教育促进》的精彩讲座，马儿文.伯科威茨教授点明了性格优势在人生中的重要作用，让我们看到了当下学前教育时期幼儿性格涵养的重要性～～</p> <p class="ql-block"> 最后儿童性格养正研究中心高级研究员陈萍老师做了《中华智慧感统区角优秀以及从绘本到戏剧——以《论语》戏剧涵养儿童健全人格点活动设计实施策略》，陈老师重点从戏剧表演为立足点为我们做深入剖析，从点到面，让我们有据可依，有新可创，有法可施～～</p> 思与想 <p class="ql-block"> 一天的培训，让老师们收获满满。既有抓手可依又有思路可萌，接下来我们将紧紧跟随性格涵养教学法的研究与指导，探索更多儿童性格涵养法的策略与创新点，让优秀传统文化浸润童心，让优秀传统文化真真正正的植入学前教育的养成教育之中，让我们的传统文化在中国娃心中有根、有魂！</p> <p class="ql-block">供图：冯丽</p><p class="ql-block">编辑：冯丽</p><p class="ql-block">审核：周庆军</p>