费县举行全县小学生科学实验操作抽测活动

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　　2019年7月，教育部发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》，要求夯实基础，开齐开足开好国家课程标准规定实验，切实扭转忽视实验教学的倾向；拓展创新，不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学，丰富内容，改进方式；注重实效，强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。

　　2023年5月，教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求聚焦立德树人根本任务，完善课程体系，修订科学教材，改进教学方法，加强师资队伍建设，用好实践场所，推出优质资源，做强品牌活动，推进学科建设，开展科学研究，调动社会力量，推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，培养社会主义建设者和接班人，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面建设社会主义现代化国家夯实基础。

　　为全面贯彻落实关于中小学生科学教学和实验教学的要求，进一步促进全县小学生科学素养和科学教学质量的全面提升，同时也为检测我县小学生科学实验操作能力，根据县小学教研室工作计划，于6月21日举行了全县小学生科学实验制作抽测活动。

　　为保证活动的顺利进行，教研室做了大量准备工作。提前一月组织科学名师工作室成员对小学各年级科学实验进行了梳理，整理出了小学阶段各册教材中涉及的可以操作的全部实验，并对这些实验逐个进行实验设计、操作步骤、问题设置、评分标准等做出了祥细的解读。各学校也为本次抽测在实验器材、场所等方面做了大量准备工作。6月19日，评委组在费县实验小学进行了实验操作抽测的模拟演练，对整个流程进行了模拟。为保证抽测的公平性，模拟时使用四年级的学生，实际抽测五年级。

　　6月21日，由全县各小学科学教研员和科学名师工作室成员组成的评委团，分成6组同步奔赴各小学，同时进行了本次实验操作抽测。“业务校长抽签决定抽测班级--评委到班级领学生--全班学生在候考室等待--分组抽签--到实验室参加抽测--具体实验操作--评委提问学生回答--评委根据观察和学生解说情况现场赋分--学生带回”各个环节有条不紊的进行。

　　被抽测的班级，学生分组进入实验抽测室，根据自己抽到的序号在实验桌前就座，查看实验题目，认真审题思考，学着冷静的有序操作，完成实验过程后举手示意，等待监考老师询问，说明实验现象，解释实验原理，阐述实验结论，每一个步骤都力求规范科学，每一项解释都追求精准合理......

　　评委老师认真观察每个学生的操作程序，按要求提问，让学生解说现象和结论，认真记录实验情况，保证每一步都公正、公正，给学生一个科学的评价。

　　抽测当天，县教体局教科研中心副主任、小学教研室主任王鑫带领小学教研室人员对科学实验操作抽测活动进行了巡视，对各学科及评委老师们的工作给予了充分肯定，同时也对今后的实验教学给出了建设性意见，提出了更高的要求。

　　本次实验操作抽测，既检测了检测了我县小学科学素养中的动手能力，也我县小学科学学科的课程实施情况，必将对下一步我县小学全面推进科学学科课堂教学改革，提升师生科学素养奠定良好的基础。