<p class="ql-block"> 2023年6月23日上午李新辉校长工作室的研修活动在超化镇中心小学举行。工作室所有成员齐聚在此，整个活动由超化镇中心小学李彩玲主任主持，研修活动有三个环节：1.观摩《城南旧事》分享课。2.评课谈观课感受。3.各位校长交流暑期阅读计划。 </p> 一、观摩《城南旧事》分享课 <p class="ql-block"> 此次的观摩课由超化镇中心小学贾晓慧老师执教。</p><p class="ql-block"> 看！学生们早早的做好了准备，正迫不及待的分享自己的读书收获呢！ </p> <p class="ql-block"> 贾晓慧老师上的是整本书《城南旧事》的分享课，老师课前做了精心准备，教学流程清晰流畅：</p><p class="ql-block">一、导入新课:</p><p class="ql-block">学生齐诵《繁星》这首诗歌，知道冰心的童年以及对母亲的怀念是用诗歌来表达的，自然导入小说《城南旧事》这本书，走进作家林海音的童年。</p><p class="ql-block">二、整体感知：</p><p class="ql-block">1.让学生说出小说三要素：人物，故事情节，环境</p><p class="ql-block">2.《城南旧事》这本书里主要故事情节有哪些？相关人物都谁？</p><p class="ql-block">3.环境：自然环境、社会环境。老师从对小说题目的理解切入，由学生先说，然后老师补充，在此处加入作者的生平。</p><p class="ql-block">三、内容赏析：</p><p class="ql-block">1、聊人物：</p><p class="ql-block">①你最喜欢书中的哪个人物？喜欢他/她的什么品质？</p><p class="ql-block">②有没有让你又爱又恨、或者又______又_____矛盾体人物的存在？</p><p class="ql-block">③如果让你跟书中的人物说几句话，你最想跟谁说？说什么？</p><p class="ql-block">2、聊困惑：</p><p class="ql-block">有没有什么让你觉得困惑不解？</p><p class="ql-block">3、聊情节：</p><p class="ql-block">①请你概述故事内容。方法提示：A概述故事的开端发展高潮结局B抓住主要人物和事件C简述故事的起因经过结果D串联小标题来概括故事主要内容)</p><p class="ql-block">②哪段故事情节令你印象最深刻？又引发了你怎样的感慨呢？</p><p class="ql-block">③有没有你不喜欢或者不满意的部分？</p><p class="ql-block">④有没有哪个情节是作者没有写，但是，你又特别想知道的？你会做出怎样的推测或者猜想？（分组讨论、展示）</p><p class="ql-block">四、视频助力 </p><p class="ql-block">学生观看《城南旧事》电影片段。说说视频有没有对文本的理解提供什么帮助。</p><p class="ql-block">五、拓展延伸聊童年：</p><p class="ql-block">学生说一说愿意永恒留存自己童年记忆中的哪些人，哪些事？</p> <p class="ql-block"> 听课老师用心记录！</p> 二、评课谈观课感受 <p class="ql-block"> 各位校长对贾老师课评价特别高，特别提到观看视频这一环节设计，直观印证对故事情节理解，激发学生学习热情，为后面拓展延伸学生谈童年往事做铺垫，起到很好的桥梁作用。</p> <p class="ql-block"> 贾老师谈到如果让自己重构，会想更多办法让学生参与，把观看视频放到开头，让学生对整本书主要故事情节进行了解，然后再聊整本书。</p> 三、各位校长交流暑期阅读计划 <p class="ql-block"> 超化镇中心小学崔校长首先发言，崔校长从为何读？读什么？如何读？咋评价？四方面介绍了超化中心小学的暑期阅读计划。 </p><p class="ql-block"> 崔校长强调：这个暑假超化镇中心小学的老师们将继续，抱团阅读、对抗惰性、自修成长。 </p><p class="ql-block"> 同时崔校长也提出了超化中心小学暑期阅读的原则：专业阅读与亲自阅读并重，每位老师继续坚持每月至少读两本书：专业书+童书。关于读什么崔校长分享了教师和学生的阅读书单，关于咋评价崔校长展示了教师阅读管理规范和学生阅读管理规范。 </p><p class="ql-block"> 崔校长分享结束后，工作室的各位校长也都做了精彩发言。</p> <p class="ql-block"> 每位校长分享自己学校阅读情况。</p><p class="ql-block"> 每位校长都提到阅读的重要性，每周都安排了阅读课，以后会把如何评价及考评制度提上日程，真正让老师、学生去阅读，让阅读落到实处更高效！</p> <p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来！这个夏天，让我们一起点亮星星，记录阅读的美好，在这个暑假让阅读收获满满，相信每一个努力向上的现在，都会有一个光辉灿烂的未来。</p><p class="ql-block"> 这次研修活动圆满结束，但这不是终点而是李新辉校长工作室成员校互帮互助，互相学习，互相促进的开始。让阅读滋润生命，让书香伴我们成长吧！</p>