<h3>实习学校：铅山第二中学<br>实习学科：信息技术<br>实习指导教师：张妍<br>实习时间：2023年6月<br>实习生姓名：丁小月 <br>实习生学号：20020408<br>实习生专业：教育技术学<br>带队指导教师：韩金多<br>上课年级班级：七(24)班<br>上课章节:综艺特效<br>是否公开课：是</h3> <h3>一、教学准备阶段（要求：呈现备课、磨课现场照片+完整教案（手写版拍照）+教学PPT等）</h3> <h3>二、 教学实施阶段（要求：呈现上课照片（尽量做到多角度、课堂全景、师生提问互动、实习生肢体语言表达等方面拍摄）+2-3课堂板书（拍照）+3-5个课堂教学视频小片段（可手机拍摄课堂表现精彩片段：如课堂导入、课堂讲授、课堂互动、课堂把控等）</h3> <h3>三、教学评价阶段（要求：呈现实习点学校指导教师+带队指导教师+授课学生的反馈与评价言语）</h3> <h3>指导老师评价：课堂把握较好，整个课堂的设计有新意，有利于知识的连贯；班级气氛活跃，学生积极思考与回答问题；学生操作较完善，需要学会多关注学生，不要只关注动手能力较强的学生。<br>带队指导老师评价：教学环节完整，学生积极主动互动，设置的作业与生活实际相联系，内容生动有趣。<br>实习学校领导评价：教学设计中心突出，教学环节完整，整体气氛较好，肢体语言比较多，与学生互动较强，加强让学生操作的能力。</h3> <h3>四、教学反思阶段（要求：呈现实习生个人教学反思）<br>① 本节课在课前做了充的教学准备，在教学环节中能的把控时间，促使整节课节奏连贯紧凑，教学重难点突出，本节课达到了较好的学习效果;<br>② 课堂气氛活跃，学生回答问题活跃，学生真正参与课堂，发挥了学生主体、教师主导的作用;<br>③ 课堂上总体比较流畅，但是语言表达能力还需加强强，在教学过程中有卡频，结巴现象，以后在教学中尽量用简洁的语言进行授课。</h3>