<p class="ql-block ql-indent-1">为全面考察学生的语文核心素养，有效地促进学生全面发展，增强学生的学习乐趣和体验感，突出语文课程评价整体性和综合性，根据区教研室自主评价的要求，6月21日，管城回族区商都小学一、二年级开展了以“童心童趣 快乐向前”为主题的语文形成性评价活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次测评采用游戏闯关的形式综合考查学生听、说、读、写、背五个方面的能力，主要包括“趣味巧识字”、“小小书法家”、“手可摘星辰”、“书海乐拾贝”、“妙语趣连珠”五个板块，学生在趣味活动中回顾了旧知，老师对孩子们知识的掌握进行了全面的了解。</p> 闯关啦！ <p class="ql-block ql-indent-1">活动开始前，一、二年级的学生怀着期待的心情，胸有成竹地等待挑战每一个项目。</p> 趣味巧识字·识字 <p class="ql-block ql-indent-1">“趣味巧识字”板块将语文与体育相融合，学生通过蹦跳认读脚下的字词卡进行闯关，闯关成功的孩子获得红色星星三颗。紧张激烈的游戏使孩子们注意力集中，沉浸在游戏的乐趣当中。</p> 小小书法家·写字 <p class="ql-block ql-indent-1">“小小书法家”板块展示中，孩子们根据本册要求会写的生字词进行书写，他们坐姿端正，握笔正确，刚劲有力，一笔一划、书写认真，展示了自己良好的执笔、书写习惯。孩子们字体灵秀飘逸也尽展了书法的魅力。</p> 手可摘星辰·背诵 <p class="ql-block ql-indent-1">“手可摘星辰”板块，考查内容为本年级下册所需要背诵的古诗、课文等。测评中，处处洋溢着欢声笑语。学生通过摘取小星星来确定背诵篇目，闯关成功的孩子将会获得紫色星星三颗。新奇有趣的形式让孩子们乐在其中，拍手称快。</p> 书海乐拾贝·朗读 <p class="ql-block ql-indent-1">“书读百遍，其义自见”。伴随着花瓣的缓缓开放，选择朗读篇目，孩子们朗朗的读书声响彻在教室内，多数同学能正确、流利、有感情地朗读美文，化身花的使者真是让孩子们意犹未尽啊！</p> 妙语趣连珠·口语交际 <p class="ql-block ql-indent-1">随着选择自己喜欢的童话花🌸园，花园里绽放着的是孩子们要说的口语交际题目，闯关成功的孩子将会获得粉色星星三颗。孩子们用充满童真童趣的语言，自信大方地与老师进行交流，表达着自己内心的想法与感受。</p> 通关啦！ <p class="ql-block ql-indent-1">当考场不再只是安静的教室， 当考试不再只是一张试卷，当考题变成了有趣的挑战“关卡”，当考试分数被鼓励的话语所替代，孩子们在游戏中体验到学习的乐趣，成长的幸福。多元化、趣味化、人性化的检测，为孩子们的人生打上了温暖的底色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习生活是辛苦的，但也是充满诗意的。这次的形成性评价活动在老师们的精心准备下，让一、二年级学生不仅在玩中学习语文，在测评中获得成功的喜悦，同时也灵活地考核了学生在实际中运用语文知识的能力，唤醒学生合作学习、自主学习的意识。我们用思考温暖学生的学习之旅，用智慧点亮学生的探索之路，用初心深耕语文教学情怀，愿商都学子们在体验中创新，在挑战中成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片：一、二年级老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：冯静静</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：冯静静</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：曹优丽</p>