乐学乐考，乐在其中——吴义小学二年级乐考

石家庄市吴义学校

吴义小学以落实“双减”政策为导向，坚持基于小学低年级学生身心发展特点，采用乐考的方式，力求实现以趣味化、游戏化、多样化的方式来体现学生的核心素养，增强孩子的过程体验、活动体验和幸福体验。 　　二年级乐考内容包括数学、语文和体育。不同于以往的书面考试，本次乐考是基于二年级孩子的身心发展特点和认知水平，体现课程优质化的核心理念，让孩子在趣味游戏的过程中体验学习的乐趣与满足。 迷雾森林大闯关 数学乐考我们设置了四个关卡。通过“大闯关”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培学会解决具体问题的能力，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、用数学、爱数学的热情。 第一关：口算小天才 口算是我们学习数学的基本，是生活中必不可少的技能，它能让你变得更加聪慧敏捷，更能彰显你的智慧！来看我们二年级的的小朋友玩转加减乘除法吧！ 第二关：动手小达人 学生们通过实际操作，感知生活中常见物品的重量，对质量单位有概念；用计数器操作进一步熟悉和感知一千以内数的组成和读写数，感受数学与生活密切相关。寓教于乐！ 第三关：善思我能行 通这一关考察了学生四个计算能力:包括思维的耐力及思考速度等;逻辑能力:对代换的逻辑判断能力;思维的连续性:对题目进行连续性推理;抽象思维的发展水平:小朋友是否能从同类事物的个体中抽象出该类事物的共性。 第四关：选择不迟疑 注重学生联系生活实际解决问题的能力，关注人文底蕴，培养解决问题的能力，关注学生“学”与“思”的数学思维，培养学生独立思考的好习惯，在乐考中灵活运用重量单位、长度单位、认识钟表等知识。 探秘冒险岛 　　创设游园的形式，让孩子们在游园的过程中提高学习兴趣、增强学习、交际能力，成为自信、快乐、活泼、阳光学子。营造主题学习的氛围，展现日常学习的成果，让每一个孩子都有参与、交流和展现的机会与平台。 　　语文乐考分别设置了四关：生字冒险岛、词语冒险岛、诗文探秘岛、想象飞行岛。 孩子们积极参与集中。展现了语文学习中的魅力！ 　　大声朗读我最棒！孩子们信心满满的来到了语文关卡，看我们一脸认真的样子，读生字、辨字形可谓是十拿九稳，诵读句子也都声情并茂，看来在课堂上学到的知识都已经牢牢的记在我们的小脑袋瓜里了！ 　　词语积累我最多！考察学生字词积累与口语交际水平，关注学生词语积累并将词语运用在日常生活中的能力，培养在日常学习中善于积累并能够灵活运用的好习惯。 　　古诗、课文我熟记！看！学生们一个个化身为伶牙俐齿的背诵小达人，一双双小手从幸运盒子里抽出幸运卡片，流畅、准确、快速地把卡片上的内容背诵出来！ 　　看图说话，我最行！孩子们通过口语交际的环节能够展开想象、完整地讲述小故事；有表达的自信心，态度大方、自然。 快乐向前冲 　　本次体育乐考根据学生身心发展的规律，包括30米快速跑、跳绳30次、快乐拍拍拍三个关卡。充满趣味的体育项目，对于学生们来说既有趣味性，又有挑战性。通过有趣的比赛，让学生在奔跑中感受团结、体会竞争、分享胜利的乐趣，体味体育的魅力。 　　此次乐考活动，在孩子们自信的笑声中圆满地落下了帷幕！孩子们在自由组合、灵活实践、寓教于乐中把所学知识融入到实际生活中，不仅做到了学以致用，更重要的是享受到了学习带来的快乐及成功带来的自信和喜悦。相信孩子们今后一定会把学习当成一种乐趣，善学乐学，不断进步！ 　　乐学，乐考，乐在其中。 向阳而生，茁壮成长！