“青春校园放飞心灵”巴彦三中心理健康月系列活动汇总

巴彦县第三中学

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，推进教育部等时期部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育人，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，专业化、求实效、全覆盖开展心理健康教育工作，提高学生心理健康水平，构建良好心理健康教育氛围，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，我校按照省教育厅、市县教育局的通知精神，从5月25日到6月25日，先后组织开展了“心理健康月”系列活动。 　　我们以“青春校园，放飞心灵”为主题，开展多形式、多渠道的心理将康教育活动，营造良好的学校心理健康教育氛围，树立心理健康教育共同意识，提升全体教师心理健康教育能力，引导学生积极关注自身心理健康，初步掌握心理健康调节方法，促进学生心理健康水平逐步提高。 　　5月27日，我们依托网络平台组织全校教职员工参加了心理健康教育学习培训活动。聆听了白玉萍教授《后疫情时期学校心理健康教育工作的促进》和杨敏毅老师《洞察心理，以心换心—学生心理问题的甄别与干预》的讲座。通过培训，老师们了解了后疫情时期学生心理健康教育的特点，更好地掌握了心理健康教育的方法，同时能够根据当前学生浮躁、易怒、情绪波动大的实际，以心换心，与学生坦诚交流，不段解决学生的心理问题。 　　5月29日，各班级以班为单位组织召开了心理健康教育主题班会课，马宏老师、隋宏婷老师、毕显斌的主题班会课被评为优质班会课；5月30日，学校组织九年级全体师生，在视导室由心理健康教育兼职教师王建博老师为大家进行了一节题为《阳光心态，助力中考》的心理健康辅导课，主要目的是解决九年级学生在中考前紧张、焦虑和烦躁等问题，疏导学生的心理，使每一名学生都能轻松备考；6月2日，为了突出心理健康教育在学科教学中的重要作用，学校教务处积极安排并指导心理健康教育教师协助各学科教师开发了一节心理健康教育学科融合课，真正做到心理健康教育在学科的渗透，通过在全校展示，努力打造精品课程。各班级还根据学生的实际，针对家长、学生录制了心理健康教育课程，使心理健康教育走进家庭，有针对性地解决不同家庭、不同学生的心理问题。 　　为了更好地缓解学生的心理紧张和情绪上的焦躁，放松学生的精神，学校有意识地组织心理主题体育活动，充分利用大课间和课后服务的时间，发挥我校两大特色体育活动即动感篮球和曳步舞的作用，降低活动难度，注重趣味性和体验性，全体学生共同参与，让学生动起来，舞起来，使孩子们紧张的心理压力得到了释放，提升学生人际沟通、促进积极情绪、增强意识品质、培养合作精神。 　　6月5日，我校组织开展了“青春校园，放飞心灵”学生手抄报大赛，学生们通过一幅幅生动直观的图画、饱含深情的文字诉说了他们的内心世界，精神世界，把个人真实的心理和所想通过图画文字表现了出来，老师正是通过这种形式间接地了解到了学生思想倾向，心理变化，及实地进行教育和引导，使学生形成健康的心理。在本次手抄报大赛中，由12名同学获得一等奖，30名同学获得二等奖，55名同学获得三等奖。有七年三班、八年五班、九年六班获得了手抄报大赛团体奖。 　　6月12日，学校团委组织了“青春校园，放飞心灵”的主题升旗仪式，全校师生参与了此次活动。本次活动由学校团委赵鑫书记主持，赵鑫书记进行了明确了这次升旗活动的意义，教育同学们做心理健康、阳光自信的中学生，勉励大家把最美好的青春年华投入到学习中来。 　　6月15日，学校组织了一场九年级家庭教育指导讲座，重点对学生进行考前心理辅导、交往辅导、学习能力的提升辅导，同时我们邀请了部分家长参与了本次教育辅导活动，面对面地去了解心理健康教育、家庭教育的情况，我们的心理健康教师为家长答疑解惑，指点迷津，辅导家长熟悉孩子的心理特点，掌握心理健康教育的方法，更好地对孩子进行心理健康教育。学校还通过微信公众号、视频号、美篇、宣传橱窗等形式，推送心理健康微课和图文，对学生进行心理健康知识科普，帮助他们了解心理常识，学会关爱自己，知道在什么时候如何求助他人。 　　总之，这次“心理健康月”活动，主题鲜明，内容形式丰富多样，通过这次活动的开展，全校师生都增强了心理健康教育的意识，提升了学校和教师的心理健康教育水平，能够使每一个孩子都轻松、阳光、自信、快乐，也使每一个家长能够更加注重孩子的心理健康教育问题，在不同的阶段及时疏导孩子的心理问题，进而提升家庭教育的水平，促进孩子的健康成长。