感动 | 学习《说文解字部首》一年一个月回顾

覃凤菊

问：一生中，有没有哪些事情会自己让自己感动、潸然泪下？我的回答：有的，学习《说文解字部首》的过程便是。 今天就用记流水账的方式，以时间的顺序为轴，以看图说话的方式，记录一起走过的学习《说文解字部首》这一年一个月，398天。 看似按部就班，平平淡淡，对我却是个里程碑。 先说说为什么要学习《说文解字》？ 《说文解字》，简称《说文》，是中国最早的一部字典，共收录了540个部首，汉字字数是9353字，作者是东汉的经学家、文字学家许慎。 中国文字讲求形，形状，写的方法，着重音声，还讲求义理，有形、有音、有意，是个表意的文字，其味无穷，它是艺术。 中国古人讲的汉学从哪里学？识字。教科书就是《说文解字》，一定要从540个部首学起，要背熟，要常讲。 2023年6月18日圆满收官 《说文解字部首》第一轮的学习，历时一年一个月，随着谢心灵老师的最后一次复习课结束，完美收官了。 当6月16日我对先生说“我们学习《说文解字部首》，明天就全部走完一遍了”时，突然想哭，然后就哭了起来，也不知道是为什么。 第二天，我把这一年多来的聊天记录都翻了一遍...... 这一张张聊天记录截图，就像一串串脚印，记录着我们一步步的成长。 缘起：2021年9月17日 这两年，我很迷茫。孔子说：四十不惑，五十知天命，六十耳顺......而我，50多岁了，还在迷惑之中。生命给我很多课题，多到我应接不暇，一度看不到阳光。 要拨开云雾，总要做点什么的，在听一个朋友说她连续做了100天的读书分享，感觉收获很大，那我也依葫芦画个瓢吧。 分享什么呢？咨询了丘老师，他说你可以分享吴教授的讲话。是啊，吴教授的讲话，尤其是书法面授班开班和结业典礼上的讲话，字字珠玑，每期必看几遍，总是给我们力量和方向。 说干就干，2021年9月15日晚一想，17日早上5点45分就在腾讯会议上开动，讲得好不好先不管，迈开腿再说。 100天持续不断的分享，吸引了一小波伏羲云书院的铁粉，郭老师、杨老师、陶老师、姣姣老师...... 100天分享结束，难道就停止了吗？不，还得干点啥，几个铁粉商计着学习吴鸿清教授花了十多年时间编写的《常用汉字歌》。 学完《常用汉字歌》1-60两遍后，已经总结出一套运用节奏有效学习的模式，就进入学习汉语拼音的环节，方便在教学中发音更准确。 到2022年5月，汉语拼音也学习完了，参加学习的人却越来越少，要不要继续下去？继续的话，学啥呢？没—有—答—案，只好无奈说：“如果我们的使命完成了，就来个完美的收官吧。” 郭老师说：“姐姐，那我们学习《说文解字部首》吧。”我说：“好的。”这么简单，就开始了《说文解字部首》的学习。因为也确实不知道要学什么，聊胜于无呗。 没想到这“聊胜于无”，一走就是一年多，越走视野越开阔，越走心里越清净，越走越能容纳事。 之前赵巍巍老师要求太高，要会写会背，周末还有小考，我只能望而却步。 2022年5月17日 正式开始学习《说文解字部首》。 刚开始学是摸不着头脑的，懵懵懂懂地跟着郭老师每天一个字，也不知道是啥意思，反正就读呗，写就照着《篆书说文部首笔顺》葫芦画瓢，模仿总还是会的。 2022年5月18日 交第一份作业了，终于迈开学《说文解字部首》的腿，赶紧给赵老师报喜去，求个点赞也好。 2022年7月27日 2021年，遇到一些困难，参加了一些学习，想寻求一些解决方案，可越学越摸不着北，这本书说你有想法就马上去实施，那本书说要先找到你的天赋才华...... 我就思索人生的意义是什么？我的天赋才华是什么？我究竟要怎样度过后半生才能在那一天来临时说无悔？百思不得其解，身体却在一天天发胖，半年就重了十多斤。 我向吴教授请教，教授不仅是我的老师，更是人生的导师，教授说：“活在当下，过好每一天，做优秀的书法老师！” 教授的话总是感到有力量和方向！ 2023年2月2日 郭老师是幼儿园老师，学习期间，我和她每天像监工一天，认真地纠正着每一位老师的读音。 也许在纠正的过程中，眼耳鼻舌身意全都用上，我惊奇地发现，尽管每天只读一遍，也能把《说文解字部首》学过的部分背下来。 后来，王老师提议我们到微信视频号直播，可以看回放。 我想这确实是个好建议啊，可又担心自己保证不了时间，要照顾老妈妈，犹豫着...... 2023年2月5日 最后还是决定移步到视频号直播间了。 移步到视频号直播间后，有几位老师早上5点钟就学习来老师的硬笔字快美三分教学法去了，因为硬笔字课程与《说文解字部首》时间上有部分冲突。 那段时间我常常分心，一心三用，新学的部分也背不下来，硬笔字课程也没听好，直播间一度只剩下主播与主讲老师 2023年2月12日 经过前面八九个月的学习，我们也逐渐摸索出一些规律来，比如“蒙*而次之”、“蒙*从*而次之”，是有规律的，通常后一个字与前一个字，有音形义相关的，会排在一起。 每天的学习也不再只是一个字了，有时后会根据前后字的关联安排2到5个字不等，学习的进度也加快了，兴趣也浓了。 后来有老师提议我们再上个网络晚自习吧，正是在这仅有的几次晚自习中，谢老师带我们玩篆书部首组合，这一玩，发现我爱上篆书了。 于是买来一堆篆书的摹写版本《千字文》《石鼓文》《常用字楷书篆书对照（2615字）》......，上瘾地摹写、乐此不疲地摹写，把《说文解字部首》一遍一遍地写，也顺便全文背下来了。 不记得从什么时候开始，我们在直播中加入了篆书字法解析，由谢老师主讲，那时，郭老师、谢老师和我三个臭皮匠合在一起，《说文解字部首》的学习又丰满一些了。 2023年2月24日 记注音符号也是一个难点。就这么一张，我花了一整周的时间才记下来。怎样才能巩固呢？我想到一个方法：学以致用。 只有学以致用，才能有效地巩固学过的内容。我们选择了《千字文》，刚开始用的是隶书版本，发现衔接度不是很高，后来调整为用吴昌硕的篆书《千字文》版本。 汉语拼音与注音符号对照表 ↑ 2023年2月27日 通过一段时间的实践，感觉运用《千字文》是个不错的方法，每天有规律的4个字，写+读，既复习了注音符号，又增加了趣味。 2023年3月21日 郭老师因为身体的原因，需要调养身体一段时间，从2022年5月17日到2023年3月20日，郭老师已经带领我们学习《说文解字部首》308天，为我们奠定了很好的基础。 特别感谢郭老师，从吴教授讲话分享——常用汉字歌——汉语拼音——说文解字部首，我们不离不弃，相携而行。 一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。 此时有必要再推出一位老师来接力郭老师，我想到了周艳老师，之前听过她的分享练习，一个部首不到一分钟就讲完了，她能吗？ 我想起吴教授的话，要给自己定位为老师，尤其是老师的老师。我决定冒个险，就推周艳老师。 周艳老师说：我心颤抖...... 2023年3月22日 这天，断档了，我顶上，尽管做了蛮多准备，做梦都在备课讲课，也还是有点紧张，这时想起妈妈说的话“看一百遍不如做一遍，做一遍不如做多遍”。 但有一点好的是，一次课，我就摸索出方法来，并及时分享给第二天开讲的周老师：先单钩或双钩，直播时再书写，能保证书写的准确性和美观度。 2023年3月23日 这是一个值得周老师纪念的日子——首秀。 从屏幕上都能感觉得到她的紧张，可这有什么关系呢？我昨天准备了这么多，还算是直播过很多场的“老手”，不也一样紧张吗？ 问题有时就是一把通向智慧的钥匙，能为你打开新的一扇门。 周老师不敢写的《千字文》部分，就找谢老师来写吧，谢老师也是个很厉害的人物哦，这几年一直在跟着老师学各种书体，尤其擅长篆书与草书。 2023年3月24日 为了让周老师能更快地成长，我决定不做老好人，直接向她“开炮”，在她直播时，有不足的我及时补充，直播后，把记录下来的需要提升的地方，一条一条地指出来，并给到解决问题的方案。 做老好人固然好，但很难让一个人提升，这样的“开炮”我们连续了几天后，能提出的问题越来越少了，周老师也越来越上道了...... 2023年3月27日 探索的过程必有增有减，经过一段时间的探索，决定停掉篆书字法解析部分，专注在《说文解字部首》和篆书、注音符号的应用上。 （其实在后来的直播当中，不仅又加上了这部分，甚至还有了更多的拓展） 2023年3月28日 我通过伏羲云书院的集君需，把吴教授手书的快而美版《千字文》全部集字出来发给周老师照着写，效果立马不一样，细心的同学就会发现，快而美宽扁的字形给我们带来耳目一新的感觉，这是一个分水岭。 2023年4月2日 不知道什么原因，周老师开始打退堂鼓，说自己基础太差，问题太多。我鼓励她说：“刚开始错误多，不是很正常妈？不是一天天在进步吗？” 也许，让大家看到你从写不好到写得好的过程，对其他人也是一种激励呢，我肯定着她。 2022年6与6日 为方便大家的学习，周老师利用自己的技能，做了很多学习《说文解字部首》所需资料的整理工作，并且都做成PDF模版，供大家无偿使用，比如《说文解字部首》的笔顺+拼音、《汉字入门》的字的演变过程图片...... 至此，由郭老师、周老师、谢老师、覃老师4位老师接力主讲《说文解字部首》第一轮的学习，从2022年5月17日到2023年6月18日，历时一年一个月，398天，圆满收官。 特别感谢 吴鸿清教授伏羲云书院丘忱军老师赵巍巍老师范建丽老师陶红老师覃凤菊老师杨继红老师郭宝霞老师王丽颖老师于秀老师谢心灵老师周艳老师周玉姣老师为我们提供《说文解字部首》及《汉字入门》等学习资料的团队各位一起共同学习的学友...... 第二轮的学习从6月21日开始，有新的玩法，敬请期待！ 扫码添加覃老师微信，每天早上5:45，一起学习《说文解字部首》！ 我们不见不散！