<h3> 寓“测”于乐，寓“评”于趣。为落实双减政策，聚焦核心素养;基于课程标准，提升综合能力，6月20日伊宁市第五小学开展了一二年级无纸化测评活动。活动中，学生通过游园闯关的方式，在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，发现和发展学生多方面的潜能，将无纸化测评兼顾趣味性和实效性，稳扎稳打，创意生发。</h3> <h3> 在于兰副校长的带领下，老师们为此做了精心的策划，不仅仪式感十足，又能激发孩子的潜能。每项关卡有特色、内容设置有梯度、评价方式多元化，检验孩子们一学期以来对语文、数学基础知识的掌握及综合素质学科的落实。</h3> <h3> 立足素养 乐享语文<br> 一年级的语文区设置了四个关卡，“识字大闯关”“小小朗诵家”“超强大脑”。“超级演说家”丰富多彩的测评项目，让孩子们充满了期待与惊喜。萌娃们一个个积极思考，流利地说出了答案。</h3> <h3> “数”你最快 脱口而出<br> 在数学测试现场，萌娃们排着整齐的队伍有序参与“数一数我最行”、“我是口算小达人”“我会认”“解决问题小能手”四个数学游戏闯关。丰富有趣的游戏形式、各种可爱的道具激发了孩子们浓厚的兴趣，每个孩子脸上都洋溢着甜美的笑容。</h3> <h3><br> “音”你而美 喜乐充盈<br> 音乐闯关环节，孩子们根据音乐歌曲熟练掌握音乐节奏。他们的歌声优美动听，节奏感强。大家在音乐中享受着快乐，感受着美好。跳呀，快来跳舞”“母鸡叫咯咯”“山谷回声好”“勇敢的鄂伦春”孩子们将歌曲用美妙的歌喉演唱出来，童声清朗，自信阳光，唱到动情处一些孩子不禁手舞足蹈了起来。</h3> <h3> “心灵手巧”我会系鞋带<br> 劳动实践项目考察孩子动手能力，自己解决问题的能力。一年级的小豆丁们有很多孩子还不会系鞋带这项生活技能，通过今天的测评，相信孩子们会争着抢着去学习这项技能。相信再也不需要爸爸妈妈帮忙系鞋带了。</h3> <h3> 小小健将 绳彩飞扬<br> 二年级体育闯关，考察的是孩子们的体能素质和游戏力。“少年强则国强”，体育学科设置了跳绳项目。孩子们迅速拿起跳绳，熟练的动作体现了孩子们的自信阳光!孩子们在项目活动中体验运动之美。你看，小运动员们一个个精神抖擞地蹦蹦跳跳，欢快轻松的氛围感染了在场的每一个人<br></h3> <h3> 食物大作战<br> 生活实践类项目食物大作战，考察孩子们如何辨别健康食品。通过观察食品成分、生产日期和保质期，培养学生食品安全意识。有关知识小问答让孩子们了解更多关于健康的知识。</h3> <h3> 畅游书海 “语”你同行<br> 缤纷夏日，测出精彩。二年级的孩子们在老师的组织带领下按班序到葡萄长廊行游戏闯关。语文关卡是由老师们精心设计的“摘星星”、“词语对对碰”、’积累小达人“朗读小达人”四个项目。孩子们发挥自己的聪明才智，巧妙的回答出问题，让人忍不住拍手叫好!</h3> <h3> 突出重围 “数”你最棒<br> 二年级数学组创设了“你问我答”、“乘法口诀我最行”、“数字对对碰”“数字王国里的大数”四个闯关游戏。一张张稚嫩的小脸上绽放出自信快乐的笑容。孩子们穿梭在游戏关卡中，各显身手。每过一关像是打了一场胜仗，欢呼雀跃。</h3> <h3> 寓“评”于趣。在游戏闯关的过程中，孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。以激励为主的过程性、发展性评价，促进学生良好品质及综合素养的形成与发展，并为他们的终身学习和发展打下基础。同时，通过观察学生的表现，老师们深刻认识孩子们的各项能力，明确教学方向，改进教学策略，进行创造性教学。不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。此次形式多样的无纸化测试，既检验了学生知识掌握情况，又锻炼了学生口语交际、随机应变和学以致用的能力，让五小学子在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。</h3>