萌兔蹦跳乐闯关步步腾飞耀童年——东津新区第一实验小学二年级无纸化测试

HAPPY FLOWER

为贯彻国家“双减”政策的精神，落实立德树人的根本任务。东津新区第一实验小学积极响应政策号召，将双减工作落实到底，积极探索“双减”背景下的学科素养评价模式，不断革新教育功能和导向功能，促进学生素养的全面提升和稳步发展。 　　21日上午，东津新区第一实验小学举行了“二年级无纸化测试”活动，一共分为五个关卡，数学关卡，主要对学生的口算、观察、动手、解决问题等能力进行考察。语文关卡，主要考察学生的识字、词句运用、积累表达以及口语交际等能力。 “双减”政策下，相信本次嘉年华能更好的让学生快乐成长，快乐学习，让教育回归本质。对于实施全学科阅读，立德树人，五育并举，有着深远的意义。 　　小朋友们，无纸化考试的钟声已经敲响，2023年的生肖是兔，让我们“萌兔蹦跳乐闯关步步腾飞耀童年”，一起随着小兔子们跳跳跳。 　　每一个关卡都是根据一二年级学生年龄特点、心理需要和认知规律精心设计的，让学生在游戏闯关中检测所学知识，培养语言组织能力、口头表达能力、经典诗文背诵能力，让学生在闯关中体验到学习的快乐，潜移默化中增强学生学习的积极性和主动性，促进学生综合素养全面发展。立足于教学目标，根据各年级教学用书提出的目标来设计游考的闯关题型，以新颖的载体呈现。 　　语文考察了：汉语拼音，识字与写字，阅读，口语交际四个方面。数学考察了：对图片分析，对应算式的能力，方位、图形的认识，口算、反应及观察能力。 在老师和评委的带领下，孩子们在活动过程中多元参与，自主经历学习的全过程，收获快乐与成长。一次活动，一次挑战。 于师而言，这是一次新的尝试，于生而言，这是一次自我挑战的快乐考验。 　　新颖的形式，丰富的内容激发了孩子们的挑战欲。力求让孩子们在乐中思，真可谓：寓考于乐。 （一）机智兔我会说 　　闯关密匙：根据教材统一制定测试内容,从抽签箱A，B, C中，每名学生随机抽取一套进行测试。一个抽签箱，箱子里放上3个签，分别写上A,B,C供学生抽签。抽读词语条，内容来自于语文书中的识字表（或词语表）。优秀标准：正确、吐字清晰、声音响亮。读错、读倒、读漏、读添等都视为一处出错，根据错误情况，降低星级。 (二) 巧手兔我会摆 　　闯关密匙：每班各玩一个卡片规律，学生抽签回答第几个是什么图形？根据学生回答盖上相应图案的印章 （三）智慧兔我会背 　　闯关密匙：从本册教材中抽取6篇古诗，学生随机抽取一篇进行背诵。在抽签箱中抽A关、B关。抽中A关的，拆盲盒选序号，学生随机拆盲盒，拆得序号是几，就背出相应序号的古诗。抽中B关的，学生随机拆盲盒，拆得序号是几，就说出相应序号的日积月累。优秀标准：背诵正确、流利、停顿恰当、吐字清晰、声音响亮，有自信，根据课文内容有适当的语气和表情为优秀； (四）求知兔我会答 　　闯关密匙：拆盲盒选序号，学生随机拆盲盒，拆得序号是几，就回答方盒上的第几题。三种标准分别盖上相应图案的印章 (五）快乐兔我会跳 　　闯关密匙：学生根据音乐节奏有规律的走过彩虹桥。走彩虹桥的过程中根据音乐中的节奏，节奏无误为优秀。 　　此次无纸化试题立意朴实，选材源于教材又高于教材。试题知识覆盖面广，重点突出。是融知识性、实践性、趣味性、过程性于一体符合学生发展规律的评价方式。 同时，年级主任也提到了在以后的教学过程中，要不断地改进，才能适应这个社会的发展，才能满足孩子们的需要，为教育增添鲜艳的一笔。　　 　　一张试卷不能评价一个孩子，有的孩子考试厉害，但是动手与交际能力不行;有的孩子考试不行，但他的交际能力很强。 这次测评，让我们对学生有了重新认识，也让我们明白了以后的教学中，不能只盯着知识点，更应该关注学生的核心素养。 审核: 张艳徐琴编辑: 二年级全体教师