外出学习拓眼界，开拓视野促提升———南城小数人到浮梁学习

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南城县小数人追梦开始啦。夏雨蒙蒙瓷都来，百花盎然学习中。本次活动由南城县小学数学教研员刘春莲老师带队，带领着八名小数追梦人来学习、碰撞。此次活动在景德镇浮梁第二小学邀请了小学数学知名专家、省市教研员及一线教师，来自全省数学教研学科带头人及老师共同参加。为全省小学数学在“双减”背景下数学教材综合教研提供了先进理念及可借鉴、可复制的实操案例。 　　活动伊始，由湖北省小学数学教研员刘莉老师为我们做专题讲座《如何在课堂教学中帮助学生形成与发展核心素养》。《义务教育数学课程标准（2022年版）》确立了核心素养导向的课程目标，十分关注学生数学核心素养的发展。基于其发展历程，数学核心素养的基本内涵应是“三会”：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。刘莉老师落落大方，声情并茂，用四个案例来给我们细说，案例内容丰富有趣，题材多样，四个案例均为我们一线教学中遇见碰见的重点与难题，声声入耳，用她亲身经历，来指导我们一线课堂，可谓是听君一席话，茅舍顿开呀。 　　第一天下午，浮梁二小的孩子们给我们带来了精彩的表演。 　　千里之层，起于垒土。说课是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。 　　南城县第一小学崔丹老师首当其冲，做第一个吃螃蟹的人，说课《有多重》，崔丹老师从教材与学情、教学目标、学法与教法、教学过程、板书设计五个方面进行说课，她仪态大方，语言流畅。她独到的教学设计，巧妙的多媒体教学辅助演示，新颖的教学方法，美观的板书设计，将教学理念及实践操作很好地结合起来，充分体现了新课标理念和教学思想的渗透，展示了我们南城县良好的教师素质和教育教研能力，受到评委老师的好评。 　　活动过程中，各位教师可谓“八仙过海、各显神通”，他们根据不同课题的特点，紧紧抓住“教什么”“怎么教”“为什么这样教”三个方面进行了生动说课。说课教师仪态自然大方，独到的教学环节，巧妙的板书设计，语言自信又富有感染力；说课环节，异彩纷呈，为在座教师的教学提供了新思路和新方法。 　　笑声、掌声、讨论声，声声入耳；设疑、质疑、释疑，疑中育人。课程相同，风格迥异，教师们高度演绎了“同课异构”的实质。或温柔婉约、亲切十足；或干练沉稳、逻辑严密。参赛老师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺奉献出一堂堂高水平的课程。 　　刘青老师执教的《精打细算》一课，通过比较哪个商店的牛奶便宜的情境，自然引入小数除法，老师讲课干脆利落，抓住重点，讲解清楚易懂，让学生精准地理解了除数是整数的小数除法的算理，从而更好的掌握算法，并应用到解决实际问题之中。学生轻松掌握知识，课堂上洋溢着欢乐的笑声；刘老师经验丰富，亲和力好，层次感强，练习有针对性。 　　江西省教育厅教研室小学数学教研员，江西省学科带头人宋显庆提出学过的不同知识之间的关联，明晰对象和意义，理解算理要关注计算过程，需要借助具体量，几何直观，类比整数除法等，计算的错误不是简单的粗心，应明晰概念的欠缺，明确计算的对象和意义，意义和计数单位相关，初中知识合并同类项也是。结合教材研读课标很重要，理解教育发展方向，也提升学科理解的专业素养，理解算理，建构算法。根据学生的情况把握，在减负下，关注质量，关注效率，有想法也要落到实处，重视学生的表达，生成是否清楚。 　　采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。此次外出听课学习，极大的开阔了我们的眼界，老师们受益匪浅，学到了开展课堂教学活动的新思路。参加听课的老师们纷纷表示，一定要把这些先进的教学理念和自己的感悟渗透到日常的教学实践中，进一步提高教育教学水平。