“课堂展风采，教研促成长”—民族幼儿园开展公开教学周活动

胡萝卜🥕

每一次遇见都是美好的开始每一次学习都是自我的成长每一次奔跑都只为凝聚更好的教育力量用心教研，以研促教，引领成长 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。 教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助及专业引领。为全面提升教师教学水平，加强专业教师队伍建设，民族幼儿园于近期开展了公开教学周活动，全园教师积极参与。为了展现优质课、高效课，老师们精心准备，不断改进和优化，努力打造富有特色的教学活动，本次公开教学周活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性。 　　 　　本次公开教学周活动内容围绕五大领域进行，执教老师们结合自身特长及教学风格，以灵活多样的教学形式、现代化的教学手段，运用直观形象的画面、生动活泼的语言、丰富有趣的游戏活动，使幼儿在游戏中体验与学习，充分激发了幼儿学习的积极性及主动性。 下面跟随我们一起来进入老师们👩精彩有趣的课堂吧！✨✨✨ 精彩课堂异彩纷呈健康领域 🎋中班健康《健康精灵》 　陈梦洁老师根据中班幼儿年龄特点与认知特点，采用多种形式的游戏让幼儿了解不同类别食物的营养价值，发展幼儿的观察能力、动手能力。并通过“精灵王国”的历险，形成不挑食、不偏食的意识。 🎋中班体育《好玩的桌子》 　贾红艳老师在活动中引导幼儿自主探索不同身体部位过“桥” 的方法，活动过程中，幼儿与同伴积极配合游戏，身体协调性及灵活性得到了锻炼，同时也形成了勇敢不怕困难的精神。 🎋中班体育《好玩的压路机》 　　王林梦老师采用多种游戏方式丰富幼儿侧滚动作经验，发展身体控制与肢体协调能力。鼓励幼儿通过积极尝试解决问题，感受合作游戏的快乐。 🎋中班体育《聪明的小公鸡》 　　张潇馨老师引导幼儿自主探究单脚站立的动作要领，掌握单脚站立的动作要领。带幼儿进行跑的练习，锻炼幼儿能听到指令后，快速的跑向 “家”，提高身体动作的灵活性。 🎋大班体育《森林探险》 　　陈卫平老师鼓励幼儿通过自主探索的方式学习助跑跨跳的动作，并能尝试连续助跑跨跳。活动中幼儿勇敢尝试、不怕困难，体验游戏带来的乐趣。 语言领域 🌻大班语言《一半先生和一半太太》 　　李雪娟老师引导幼儿👦👧认真倾听故事，感受虎头蛇尾的好笑。通过讨论，让一半先生和一半太太明白做事情必须把事情做完整。 🌻小班语言《小金鱼逃走了》 　田翔月老师通过绘本引导幼儿了解小金鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事。 🌻小班语言《你家借我躲一下》 　　姜梦雅老师引导幼儿了解绘本内容，感受故事情节的幽默有趣，并能根据画面线索及生活经验进行简单推理。 🌻中班语言《我的皇冠在哪里》 　　张晓晨课前做了充分的准备，带领幼儿在理解故事内容时，引导幼儿认真观察、记忆画面的细节、顺序，学习用“在谁的什么地方”的句式表述方位，寻找皇冠。 🌻小班语言《藏在哪里了》 　　李灿灿老师鼓励幼儿积极参与语言游戏，根据特点猜出动物的名称。 🌻中班语言《小刺猬烫发》 　　关梦婷老师生动有趣的故事，使孩子们懂得不能看到别人怎么做自己就盲目地跟着学的道理。 科学领域 🪄大班数学《谁偷吃了包子》 　屈婉露老师引导幼儿跟随故事情节感受9的不同分解方式，能看图列算式，掌握9的减法运算。并体验分包子的乐趣，感受数学的趣味性和实用性。 🪄中班数学《小刺猬的项链》 　　程佳妮老师通过问题导入，激发幼儿兴趣。接着讲述故事，引导幼儿在故事情境中找到排序的规律，大胆尝试自编规律并按规律排序。体验数学操作的乐趣，感受到助人为乐是一件高兴的事情。 🪄大班数学《认识左右》 　　胡君君老师通过本节活动让幼儿知道左右的含义，了解到了方向与位置的关系，能够以自己为中心，判断左右。 🪄大班数学《珀利警车巡逻记》 　　杨梦杰老师以故事情景导入的方式，引导幼儿探索出多种图形组合方式并记录。鼓励孩子积极动手动脑，感受拼图游戏的乐趣。 🪄大班数学《谁藏起来了》 　　顾景欣老师利用捉迷藏的游戏引入主题，在游戏中引导幼儿认识门牌号，了解序数在门牌号中的含义。学会根据门牌号为小动物选择正确的房间位置。 🪄中班数学《营救汪汪队》 　　谢娜老师通过游戏闯关的方式，引导幼儿知道按事物不同的特征进行排序，初步感知数学中的规律美。 🪄大班数学《跳格子》 　　冯锦文老师通过游戏让幼儿尝试用方位词描述行进方向，设计路线，正确识别空间方位。 🪄小班数学《小熊的饼干店》 　　刘雅洁老师在游戏中巩固幼儿对三角形、圆形、方形的认识，并能按图形形状分类摆放，幼儿能根据信号或形状标记做动作。 🪄中班数学《方爷爷和圆奶奶》 　　张秀娟老师通过赏析绘本并仔细观察画面，引导幼儿发现生活中用圆形、方形组成的不同物品。幼儿自主选择几何图形拼搭出不同物体，运用自己喜欢的方法数出图形数量，并积极表述。通过操作与探索，感受图形的组合美，了解不同图形在生活中的作用。 🪄小班科学《蛋宝宝站稳了》 　　王友梅老师鼓励幼儿主动探索并大胆与同伴交流分享让蛋宝宝站稳的多种方法。鼓励幼儿积极动脑筋想方法，体验让蛋宝宝站稳的快乐。 🪄中班科学《吸管大力士》 　　杜丽平老师出示吸管，引导幼儿根据已有经验谈谈吸管的作用。把吸管变成大力士，通过改变吸管的形状尝试把瓶子提起来，从而了解三角形的稳定性原理以及三角形在生活中的应用。 艺术领域 🎋中班美术《鱼戏莲叶间》 　　宁筱丹老师引导幼儿欣赏莲叶并了解其基本特征，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。活动过程中幼儿大胆表现鱼戏莲叶间的意境，体验了创作绘画的乐趣。 🦐小班美术《虾趣》 　　张香玉老师先带幼儿观察虾的外形，了解虾的身体结构和形态。再请幼儿尝试用小手拓印虾，体验大胆作画的乐趣。 🦈小班美术《鳄鱼怕怕，牙医棒棒》 　　魏倩文老师引导幼儿通过观察图片，了解鳄鱼蛀牙的基本特征，尝试使用多种材料帮助鳄鱼修补牙齿，体验美术创作的乐趣。 🎹大班音乐《小雨和种子》 　　范琳娜老师在活动中引导幼儿倾听音乐，感知音乐情境，通过动作了解乐曲的旋律和结构。鼓励幼儿创编不同下雨的动作，能根据音乐进行律动游戏，并能根据音乐分角色与同伴配合律动，体验合作律动的快乐。 　　孩子们分组合作表演后，又邀请了客人老师到活动中和幼儿配合律动，活动气氛活跃，呈现了精彩纷呈的课堂氛围。 🎹大班音乐《小狗看门》 　　任慧娟老师通过游戏让幼儿初步了解与感受音乐中节奏的变化及一唱一和的表演形式，了解中国锣鼓经音乐风格。幼儿积极大胆地表现与表达，体会节奏乐合奏的快乐。 🎹大班音乐《魔仙的魔法》 　　李文媚老师通过故事情节、乐曲图谱和游戏情境让幼儿充分感受与表现，主动建构幼儿对音乐的认知，在两两互动学习表现中体验同伴合作、共同游戏的快乐。幼儿感受乐曲的旋律和结构，并能用弹奏、点指、舒展等相应动作表现 ABACA 的回旋曲结构。 🎹大班音乐《一只狼》 　　锁胜男老师根据故事线索引导幼儿理解歌词、学唱歌曲，用动作去表现歌曲，用替换词的方法创编并演唱歌曲，将游戏中的角色用歌唱的方式表达出来。 🎹大班音乐《你的笑容真漂亮》 　　郭文婷老师引导幼儿通过观察比较，发现歌曲结构的规律，引出第二三段歌词。鼓励幼儿积极参与歌唱活动，能用自然、好听的声音歌唱，尝试用对唱、合唱以及轮唱表现歌曲。 　　老师们每节教学活动都在认真聆听，并进行详细的记录。 　　民族幼儿园的教师们大胆创新、积极探索，将《指南》精神有机贯彻、渗透到课堂教学内容中，以独特新颖的活动设计、丰富多样的教学方法、生动有趣的课件展示、充满童趣的教学语言，把幼儿带入轻松愉快的活动氛围。在激发幼儿兴趣和探究欲望的同时，更重视材料的投放与使用，并能着眼于幼儿动手操作和亲身体验。教师的每一节活动幼儿都积极参与，师幼互动也达到了很好的效果，幼儿在宽松自由的学习环境中发展了各种能力。 交流研讨共成长 听课互学习🌈评课互成长🤲 “研”途有你展风采🌸探讨交流促提升✨ 下面进入老师们的评课环节吧！🌻🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿 　每节教学活动结束后，姚宇明园长都会组织全体观摩教师对活动进行研讨，由执教教师就自己组织的教学活动进行自我反思，剖析活动中的不足之处。 　　接着，观摩教师根据自己听课的感受，依次从多个维度对每节教学活动进行评价分析，提出优点及存在不足，最后由姚宇明园长进行总结点评，并针对每个细节都提出了专业性的建议，让在座的每位老师都受益匪浅。 通过听课、评课、教学研讨的一系列互动教研方式，有效促进了园内教师们的教学积极性，老师们在此过程中相互学习、取长补短。 　　水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次公开教学周活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的展示与锻炼，为大家营造了一个相互学习、相互交流、不断探索与反思的互动氛围，促进了教师的专业成长。相信通过此次活动，民族幼教集团的全体教师定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善，不断进步，越战越勇，不忘初心！ 每一次学习都是一次思维的碰撞每一次研讨都有一份新的收获每一次评价是最美好的成长真正的学习是谋求榜样的力量成长并不是一蹴而就需要不断积累和努力让我们一起加油吧☀️ 撰稿｜郭文婷编辑｜杨梦杰初审｜宁筱丹终审｜姚宇明