测试无纸笔 “双减”促成长

实验学校

为进一步规范义务教育学校考试管理，深化教育评价改革，全面落实义务教育阶段“一二年级不进行纸笔考试”规定，6月20日，实验学校开展“双减”背景下低年级学习成果无纸化评价活动。 　　本次无纸化考试关卡内容兼顾不同层次的学生，根据低年级学生的年龄特点、心理需要和认知规律进行设计，难度均为梯度上升。 语文测评 　　语文共设四个关卡，分别是:汉字乐园、朗读之星、背诵达人和能说会道。主要考察学生生字的读音、笔顺、组词、课文的朗读情况、古诗、看图说话等多项能力。教师在活动中以观察员的身份对学生进行过程性评价并记录。 　　测试过程中，孩子们识读生字，情绪饱满，认得快，读得准，笔画说得准确；朗读课文，吐字清晰；背诵课文，声音响亮；能说会道环节很多孩子展现的自信大方……孩子们用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着盖满红章的“闯关卡”，从孩子们的笑脸中看到了他们对无纸化考试的喜爱，也看到了他们平时努力学习的成果，喜悦之情溢于言表，收获着辛苦付出带来的成就感。 数学测评 　　数学分为动手达人、神机妙算、最强王者、火眼金睛、能言善辩五项。内容以考察学生的分类整理、加减法、口算、应用等能力为主。 　　实验学校也将在“双减”的道路上继续探究，不断完善评价模式，努力为孩子们的幸福人生保驾护航，相信在以后的学习中，孩子们也会带着这种喜悦，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想。