<p class="ql-block"> 小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是学校，家庭和社会义不容辞的责任。</p> 讲师介绍 <p class="ql-block"> 苗志景 ，丛台区程瑞清心理指导中心成员，连城小学教师，中国科学院心理咨询师，家庭教育指导师。</p> 小学生心理健康的标志 <p class="ql-block">1.智力正常。</p><p class="ql-block">2.情绪稳定，心境愉快。</p><p class="ql-block">3.反应适度，行动有序。</p><p class="ql-block">4.乐于交往，人际关系和谐。</p><p class="ql-block">5.自我意识良好，个性品质健康。</p><p class="ql-block">6.良好的社会适应能力。</p> 小学生心理问题的主要表现 小学生产生心理问题的主要诱因 学生可以怎么做？ <p class="ql-block">01认识自己、了解自己，接纳自己、肯定自己、完善自己。</p><p class="ql-block">02拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标</p><p class="ql-block">03对自己要时常鼓励增强自信心。</p><p class="ql-block">04多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。</p><p class="ql-block">05注意锻炼身体，展现朝气活力。</p><p class="ql-block">06学会思考，养成积极进取的学习生活态度。</p><p class="ql-block">07净化自己的心灵，追求平和的心境。</p><p class="ql-block">08正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点。</p><p class="ql-block">09以“善”之心与人相处，信任他人，拒绝猜疑。</p> <p class="ql-block"> 家校合作，齐心协力，关注孩子多方面的培养，加强学生的心理健康教育，引导孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生！家校共育的路还很长，让我们携起手来，共同努力，点亮孩子们的心灯，照亮他们未来的漫漫长路！</p>