上期介绍了多动症儿童的攻击行为，家庭是儿童生活的重要环境，对儿童行为发展有着很大的影响。家长不仅是儿童的监护人，也是实施行为干预的主体。除了药物治疗外，家长应配合实施家庭干预。针对多动症儿童的身心发展特点，从家庭心理健康教育的角度对其攻击行为的矫正提出以下建议。 （一）关注孩子的日常表现<br><br>多动症的高发期是幼年阶段，这一阶段的儿童本身很活跃，所以部分家长会误以为多动症儿童的攻击行为和注意力缺陷是该阶段儿童成长中的正常现象。为预防孩子的“多动”发展为多动障碍，家长平时应多了解多动症相关知识，当孩子注意力无法集中、冲动行为过多、攻击行为增加等现象持续时间超过六个月时，就应该提高关注度，及时带孩子就医，早诊断早治疗，寻求专业帮助。<br><br><br><br>（二）采用科学的教养方式<br><br>家长平时应该注意自己的言行，营造良好的家庭氛围，采用科学的教养方式，正确对待孩子的多动行为和攻击行为。家长应每天抽出特定的时间进行亲子互动，与孩子沟通时，应该付出更多的耐心，反复告诉孩子正确的行为规范是什么，如要使用礼貌用语、遵守规则等。要能够认同自己孩子与其他孩子的差异，调整自己的心态。当自己的指令被忽视时，要理解孩子，用平和的语气多和孩子沟通，确认他接收到信息。<br><br>运动和游戏是多动症辅助治疗的一种方法，大量的运动有助于儿童消耗掉多余的精力，促进孩子身心健康发展。家长可以多带孩子进行体育运动，如跑步、打球、骑行等，转移孩子的注意力，消耗其体力，从而抑制孩子的多动和攻击行为。<br><br><br><br>（三）使用行为管理策略<br><br>行为管理策略对矫正多动障碍儿童的攻击行为很有帮助。家长可使用代币制，对孩子的良好行为（举手、喊报告、与同伴友好相处）进行强化。例如，帮孩子制定自我强化方案，孩子每说一次礼貌用语或每次帮助他人，就在手腕的计数器上加分，如果一天内达到或超过了目标，就在本子上贴上一枚邮票。 当邮票积累到一定数量后，就可以换取一定的奖励，如买一个心仪已久的玩具、去游乐园玩。或者订立行为契约，比如不能抢小伙伴的玩具，一旦没有遵守，就要被没收一个玩具或减少去游乐园玩的次数。<br><br><br><br>总之，多动症儿童的攻击行为不是一个单靠说理和惩罚就能克服的问题。家长需要通过系统有效的训练来帮助孩子取得进步，这一过程可能是漫长和反复的，需要家长付出更多爱心和耐心。 <h1><div style="text-align: center;"><b>地址与联系方式</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>地址：信阳市浉河区三小正对面院内二楼（慈光儿童康复中心）</b></div><div style="text-align: center;"><b>联系方式：18713747865（袁老师）</b></div></h1>