<p class="ql-block"> 教育信息化2.0开启了现代教育的新征程。为深入贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0的意见》、《甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》、《民乐县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》等文件精神，进一步推动本校教师主动适应信息化、人工智能等新技术应用，全面提升本校教师信息技术与教育教学的深度融合创新能力，民乐县金山小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作由学校信息中心牵头，于2023年4月全面启动。在前期完成了团队建设、能力点选择、计划制定的基础上，将围绕提升工程2.0进行校本研修与考评工作。学校扎实推进，过程精彩纷呈，成果丰硕。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">一、整校推进能力提升</b></p> <p class="ql-block"> 学期初，我校召开了教师信息技术应用能力提升工程2.0工作安排会议暨教师研修动员会议。会议上，夏多义校长引领全体教师开展了信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式，李世松副校长介绍我校一划两案及校本研修方案、研修方式、研修日期及研修的实施要求等进行了详细的工作安排;并成立了教研组，要求全体老师高度重视此次的研修机会,按照方案的规定时间和要求做好线上、线下的研修活动，网络研修25学时和校本研修25学时。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">指导团队工作研讨会议</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">教师培训会</b></p> <p class="ql-block"> 为进一步完善教师信息化队伍建设，提升教师信息技术应用能力，让信息技术更好地服务教学，达到信息技术和教育教学的深度融合，2023年4月初，民乐县金山小学组织全体教师开展了信息技术应用能力提升工程2.0整校推进培训会。</p> <p class="ql-block"> 会上，信息中心负责人吴进光对信息技术2.0整校推进培训方案进行了解读，同时公布了学校信息化领导小组和学校信息技术培训团队，明确了各自的职责，为学校教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 最后，副校长李世松作培训总结并提出了几点期望和要求：一是提高思想认识，认真研究，认真落实;二是调整心态，积极完成信息技术2.0各项任务；三是利用培训契机，认真学习实践，各教研组利用线上资源，结合线下研讨，相互交流，整校推进，按时间节点高质量完成此次培训任务。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">二、教师网络研修</b></p> <p class="ql-block"> 本次教师信息技术应用能力提升工程2.0项目研修学习，我校共有108位教师参与。参训教师年龄结构为46岁以上13人，42-49岁48人，42岁以下47人。各学科人数为语文47人，数学38人，英语15人，综合8人。以学科教研组为单位共分8个研修组，其中语文三个组（一组15人，二组16人，三组16人）、数学三个组（一组10人，二组13人，三组15人）、英语一个组（15人）、综合一个组（8人）。</p> <p class="ql-block">结合我校研修主题，教师选点情况：A1技术支持的学情分析，选点人数72人；A3演示文稿设计与制作，选点人数78人；A5技术支持的课堂导入，选点人数11人；A6技术支持的课堂讲授，选点人数77人；B2微课程设计与制作，选点人数73人；C1跨学科学习活动设计，选点人数13人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 完成情况：个人研修任务提交数108份，提交率100%，研修组长批阅108份，推荐25份；教研组研修简报发布8份；一师一课例批阅108份 ，推荐35份；微能力点认证，完成108人，批阅108份，完成率为100%；融合创新应用分享提交108份，校本研修计划和整校推进规划均已提交。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">三、工作推进会议开展情况</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">（一）指导团队工作二次会议</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（二）推进工作安排会议</span></p> <p class="ql-block"> 培训分为两个阶段，前期（4月初-5月中旬）学校根据学校信息化软、硬环境建设情况和教师信息化能力水平情况，选择了A1技术支持的学情分析（选点人数72人）、A3演示文稿设计与制作（选点人数78人）、A5技术支持的课堂导入（选点人数11人）、A6技术支持的课堂讲授（选点人数77人）、A8技术支持的方法指导、A12评价数据的伴随性采集、B1技术支持的测验与练习、B2微课程设计与制作（选点人数73人）、B6技术支持的展示交流、C1跨学科学习活动设计（选点人数13人）10个微能力点供教师选择。所有教师再在组内依据本教研组学科特点、教师年龄结构特点、信息化应用能力水平选择3个能力点，进行了为期40多天的线上学习，每人至少习得25个学时。后期（5月中旬-6月初）教师主要以备课组为单位完成25学时的线下学习，学习主要以微能力点认证的方式进行。另外，研修组完成研修组研修资料的收集与整理工作，并建立研修组档案，教师完成个人成长资料的收集与整理，并建立教师个人成长档案。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">（三）教师微能力点认证培训指导会</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">四、线上线下校本研修</b></p> <p class="ql-block"> 教研组长召开信息技术2.0成员研讨会，研修探讨大家确立了研修的专题,找到各自的研修方向,采用集中备课、线上线下听课、评课等进行教学研究，以解决自己在教学中遇到的难题，结合信息化技术,组织开展了大单元教学交流研讨课等活动,教师信息技术的运用能力水平,整体得到提升。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">五、研修培训 经验分享</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">六、信息技术与学科融合应用课例展示</b></p> <p class="ql-block"> 最后由夏校长进行总结，希望我校教师把信息技术多应用于教学当中，把抽象的、学习困难的、不好理解的知识，通过信息技术与教学手段相结合，让知识变简单，易于学生接受，印象深刻！</p><p class="ql-block"> 通过本次活动，参加研讨的教师受益匪浅，大家一致认为在信息化时代的今天，信息技术越深入发展，与教育教学的结合就越紧密，决心要在以后的教育教学工作中，信息技术与教育教学融合发展中寻找结合点、找准突破口，大胆运用，勇于尝试，敢于运用，精心打造魅力、智慧课堂，努力提高课堂效益，提升教学质量。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">七、整校推进工作总结会</b></p> <p class="ql-block"> 学校教育信息化工作是一项基础工程，作为新时代的教师应紧跟时代的步伐，主动适应新时代的发展需要。我们对信息提升工程2.0从“尝试探索”到“研修开展”，再到“整校推进”，一路走来，全体教职工对此工作有了更深层次的了解，信息技术应用能力也有了质的提升。</p> <p class="ql-block"> 金山小学将进一步深化教育改革，积极推进信息技术与学科教学、教研的深度融合，通过信息化带动学校教育的现代化，将多技术融合信息化应用模式建设迈上一个新的台阶！</p>