<p class="ql-block"> 岁月不居，时节如流，转瞬间又到了期末。回顾整学期所走过的足迹，我们语文组紧紧围绕学校的工作计划，以全面提高学生的语文素养为目标，扎扎实实落实学科教研工作，踏踏实实开展教学活动。</p><p class="ql-block"> 现将本学期教研工作与大家作以下交流:</p><p class="ql-block"> 一、制定计划</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 开学伊始，我们语文教研组所有教师齐聚一堂，参照学校工作计划，凝心聚力，探讨本学期教研工作，并制定了教研工作计划。</p> <p class="ql-block"> 二、公开课</p><p class="ql-block"> 教研活动要扎根课堂，本学期公开课本着人人参与的原则，分年级组进行。每次活动，我们都认真组织听课、评课、诊断、总结。大家集思广益，积极发言，共同探讨一些日常教学中存在的问题，提出卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。</p> <p class="ql-block">三、形式多样的教研活动</p> <p class="ql-block"> （一）六年级教师编写得绿评测试题</p> <p class="ql-block">（二）学习新课标</p> <p class="ql-block"> （三）作业分层设计</p> <p class="ql-block"> （四）阅读分享</p> <p class="ql-block"> （五）观摩课</p> <p class="ql-block"> 四、教学业务检查</p><p class="ql-block"> 本学期按月进行教学业务检查，从备课笔记、听课记录、作业设计与批改、单元练习题批改与订正等各个方面进行检查，并进行了记录与反馈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五、找不足</p><p class="ql-block"> 1、听课及评课的基本功仍有待提高。如:对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么）再者，我们的评课仍停留在原点，不够深入。</p><p class="ql-block"> 2、学生活动开展的少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的高度关注不够。</p> <p class="ql-block"> 六、补齐短板拓新程</p><p class="ql-block"> 1、教师是教育的关键。我们要从自身找原因，不怨天尤人，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们的专业技术水平。</p><p class="ql-block"> 2、严格抓好平时教学常规工作，从备课、上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语"教不严，师之惰。"</p><p class="ql-block"> 3、注重学生学习兴趣和学习方法地培养，扩大阅读量，提高他们的综合水平。</p> <p class="ql-block"> 总之，"学无止境、教无止境、研无止境"，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信，在各位教师的共同努力下，我们语文组下学期各方面工作会做得更好！</p> <p class="ql-block">图文:崔春梅</p><p class="ql-block">初审:陶强</p><p class="ql-block">终审:杨清梅</p>