6月1日七年级集备 <p class="ql-block">考虑到九年级马上要迎接中考了，我们的数学活动能够照顾一下尽量提前，也是为了有充分的时间准备修改初案和打磨出一节优质课参加湖北好课堂的比赛</p> <p class="ql-block">探究活动课的提问显得尤其重要，组织教学，适当引导，控制问题生成走向都特别锻炼老师的基本功，应变能力，设计能力…</p><p class="ql-block">老师们提出很多非常好的建议：紧扣教材，导入需要更直接有效，探究的提问需要更具体具有导向性，当堂训练选题要紧扣所讲内容，且需要少而精！小组活动要有明确任务和讨论效果！</p> 6月6日七年级数学集备实践课 评课 <p class="ql-block">一、将本节课要讲的所有话要形成文字，不断打磨，保证精炼简洁规范标准、并熟记于心</p><p class="ql-block">二、将关联旧知去掉，直接用蓄水调水导入课题</p><p class="ql-block">三、将探究问题分步进行，重点讲解3乘以负1的结果如何由上面规律得出结果来</p><p class="ql-block">四、将例题回归于课本，第三小问不需要换题，用书本的，并由此引出倒数的概念</p><p class="ql-block">五、在游戏抢答环节增加一题可以加入倒数相关题</p><p class="ql-block">六、在小结谈收获环节注意边归纳边补充知识网络图并勾画圈出有型的结果图</p><p class="ql-block">七、在作业设计里增加第四题涉及三个数相乘，两个负数一个正数的拓展题，为后一节课的学习做好铺垫</p><p class="ql-block">八、板书设计需要更规范更严谨</p> 6.13日第一次试录 <p class="ql-block">为了参加湖北好课堂的比赛，为了将课磨出水平，磨出理想的效果，我们数学组的老师从集备到磨课到第一次试录每次几乎都全员参与！每次都是非常认真的参与听评！</p> <p class="ql-block">由于录播室的仪器之前损坏过换过部分零件，也由于镜头的模糊问题，也由于学生们答题讲题出现了没有转过身面向大家，没有照出正面的情况，也由于我的语言表达还不够精炼，过渡语，评价语，激励语言都还不够合理与丰富，还有对时间的把控过于紧凑，没有给学生留有足够思考和交流的时间，还有课件背景比较暗，显示出来比较黑看不清，还有学生回答问题时起身要快，回答完了之后坐下速度必须慢点再慢点，…所以需要重新录制！</p> 6月16日再次试录 <p class="ql-block">学生们举手很积极，讨论很积极，思维很活跃，出现了超前的解法，甚至还想表达多种不同的超前解法，有个别学生出现了因为没有点到自己而失落的情绪表现得还非常明显，所以如何控制，如何改善这种情况还需要再研究…</p> <p class="ql-block">本次录课之后面临了一个新问题，课录完了下载不了，急需信息工程师维修…</p> 维修 <p class="ql-block">6.17日下午两点半维修到晚上6点多…内存已满，删除了之前的录课，留出来了内存，录短时间的课可以下载，录长时间的课又面临下载不了的问题，视频语音联系远程工程师，急需等待大工程师的出差归来有精力有时间远程指导维修…</p> <p class="ql-block">6.18日，周师傅又忙了一下午，连续两个下午的时间，格式化了之后说终于可以用了，让我和陈录课师都大松了一口气，因为修不好，意味着我们要借用其他学校的录播室，还需要将我们的学生都带过去，学校联系，车辆联系，安全问题等会非常不方便</p> 6.19日第三次录课 <p class="ql-block">课录完了只是完成了一半的任务，接下来剪辑也是一项很关键很重要的环节！每个环节自己首先看一遍，语句重复的地方，学生回答不够好的地方，师生配合还不够默契的地方，书写，或者学生明显的小动作，或者教师的口误，或者画面转换不清晰，或者游戏环节时间过长超时的情况下都需要剪掉！这个考验人的细心耐心等品质…</p> 感想 <p class="ql-block">在这一过程中我收获了很多感动…</p><p class="ql-block">一、所有的听评的数学老师们让我感动，他们真的是一次又一次给我提出很多建议…</p><p class="ql-block">二、班上的学生们让我感动，虽然上了一遍又一遍，但是该配合的时候一样配合…每次录课帮忙打扫录播室，每次录课都同样期待着发言…</p><p class="ql-block">三、陈老师也让我感动，帮我做课件里面的动画链接，帮我反复调节课件和每次录课，调节设备仪器的精准度时是一趟一趟的跑进跑出，帮我提出录课的注意事项，帮我一次次录课…</p><p class="ql-block">四、阮主任让我感动，每次跟她提出我的一个很小的细节比如需要什么音乐，非常迅速的帮我下载，从学生答题姿势注意事项方面给了我很重要的建议…</p><p class="ql-block">五、田主任让我感动，亲自来校指导，每次都是从头到尾的具体详尽的手把手的教，让我想起曾经的《整式的加减》和《勾股定理》也是这样一模一样的情景！对我说的那些肯定的话表扬的话我知道更多用意是在鼓励我不断进步！</p><p class="ql-block">六、吴校长让我感动，对我们数学组给了极高的评价和肯定，对我们也寄于了比较高的期望，对这次的活动也提出了大力支持！</p><p class="ql-block">七、李主任、帆主任也让我感动，每次我提的要求也是立刻马上帮忙助力，帆主任为了我的事三番五次的跑我的办公室，非常的热情和热诚！</p><p class="ql-block">八、库主任更让我感动，不需要请求，直接在我喊走32位学生走之后，剩下的的学生每次都主动的帮我看守，让我无后顾之忧！</p><p class="ql-block">九、周老师(音乐老师)也让我感动，每次的调课占课都非常顺利</p><p class="ql-block">十、我们办公室的姐妹们让我感动，她们成了我释放压力和焦虑情绪的宣泄站，跟她们倾述之后心情会放松很多，特别是余老师杨老师，一听说我在找短港水库的照片，很主动很热情的帮我找图片找资料…</p><p class="ql-block">十一、感谢剪辑师，白天比较忙，几乎都是晚上熬夜帮我剪辑出来的！剪辑师非常负责、认真、细致、能力、实力加沉稳可靠！</p><p class="ql-block">…是我很幸运，能够遇到这样的友好和谐的大家族，上课本身是一门遗憾的艺术，怎么上都会觉得还不够完美，这些尽力就好，但是这里面的经历真的让人难忘和感动和怀念…</p>