故事背景 <p class="ql-block"> 踏入大班最后一学期，也意味着孩子们即将开始一段新的旅程——升入小学。从幼儿园到小学是成长过程中必须经历的过程，而幼儿园和小学截然不同的生活，学习状态 ，使得幼小衔接尤为重要。</p> 我们的探索 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活动一：感知时间</span></p> <p class="ql-block"> 时钟是我们的好朋友，可以提醒我们现在是什么时间，应该做什么事情。我们的生活少不了它。小朋友在家找到了时钟，请家长拍照记录，然后在幼儿园和伙伴们分享时钟的结构和用处。</p> <p class="ql-block"> 我设计的时钟，孩子们的创意无限，在创作过程中，更深入认识了钟面、时针和分针。</p> <p class="ql-block"> 通过认识“时钟”活动，孩子们在一定程度上感受到了时间的意义，知道了时间的宝贵。那我们一起来探索一下时间吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活动二：一分钟有多长？</span></p> <p class="ql-block"> 我们通过挑战一分钟穿鞋子、叠被子、叠衣服、剪纸等游戏活动，来感受一分钟的时长。</p> <p class="ql-block"> 一分钟看似很短，能做的事情却超乎你的想象。我们在平时的生活中，应当深刻理解时间的重要性，感知每一分钟，把握好美一分钟。“一寸光阴一寸金”，意思是时间就像金子一样宝贵，但是金子却买不到时间，如果珍惜时间你会发现一天能做很多的事情，若是浪费时间就会一事无成。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活动三：课间十分钟</span></p> <p class="ql-block"> 课间十分钟是孩子们步入小学后，每天都要面对的活动，短短十分钟既有孩子们对时间的珍惜和把握，也有自理能力、规划能力与执行力以及自制力的锻炼。于是我们开展了课间十分钟的体验。</p> <p class="ql-block"> 通过孩子们的体验，老师和孩子们一起梳理课间十分钟要做的三类事（生活活动：喝水解便、做值日生。放松活动：和朋友聊天、户外游戏、课间活动。准备活动：准备下节课的书本和学习用品）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活动四：我的小书包</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们通过发现书包的变化，了解书包的组成和功能、整理书包和设计书包等几个方面内容，帮助幼儿掌握了使用书包应注意的问题和整理书包的方法，培养了良好的自理能力和生活习惯。为即将踏入小学打下坚实的基础。</p> 我心中的小学 <p class="ql-block"> 参观小学活动之前我们开展了美术活动《我心中的小学》，鼓励孩子们画下自己心中小学的样子，激发孩子们对小学生活的向往。</p> <p class="ql-block"> 终于等到了参观小学日，走进小学，我们参观了教学楼、图书室、多媒体教室、大操场、食堂、厕所等校园环境。在参观中，我们努力的寻找着幼儿园和小学的不同之处，认真地观察着小学的每一个角落。</p> <p class="ql-block"> 孩子们参观了小学后，认识到了小学和幼儿园有着很多的不一样，孩子们迫不急待地和小伙伴们分享自己的所见所闻，更激发了他们对小学生活的美好向往和期待，为顺利从幼儿园过渡到小学奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，幼儿、家长都会面临许多新的改变和挑战，但最重要的第一步，是让孩子们对小学充满向往，做好心理准备，用心陪伴孩子、理解孩子，与孩子一起积极主动参与，陪伴孩子迎接即将到来的小学时光。</p> <p class="ql-block">图片：大班教师</p><p class="ql-block">编辑：温丽萍</p>