落实“双减”促实效教案作业展风采 ——华豫实验学校教案作业展评活动

逆向思维

为了进一步加强教学常规管理，深化落实“双减”政策，充分发挥作业的育人功能，全面落实新的教学理念，提高教师批改作业水平，搭建一个互相学习的平台。6月20日华豫实验学校举办了“落实双减促实效教案作业展风采”语文教案作业展评活动。 　　教务处付主任首先明确了作业展评的目的，然后分年级逐个说作业内容和要求，培训教师如何看作业，看哪些方面，不同学段我们应该达到的目标和要求，简单的小培训指明了语文作业展评的目的和方向。 精心备课精益求精 教案是上好课的前提。每位老师都基于本班学生学情，认真设计教学过程，导入新颖独特；学习目标紧扣新课程标准，科学规范；主题学习能体现出如何学习重点，突破难点；板书设计令人耳目一新，充分体现了以学生为本的教学理念。 　　教师们对学生作业给予了高度的重视和评价，展评中，教师们发现有的作业布置有层次、有创新；有的教师用“小红花”“你真棒”等批改形式鼓励学生；有的教师还通过批语和学生交流，语言亲切自然，增强了学生自信，体现了教师对学生的关爱。 “古墨轻磨满纸香，砚池新浴灿生光” 一份优秀的作业让人心生惊喜，孩子认真的态度更是令人感动。 　　作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。老师们作业布置规范，内容适量，形式多样，注重学生综合能力的训练；教师批改作业认真及时，做到了精批细改、全批全改；在批改中对于学生的错题能指明方向，学生纠正的错题也能及时订正。 　　语文老师们互换参观各班级作业。共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。欣赏作业的同时不断发出感叹！在欣赏同时找差距，学榜样。 　　朱校长全程跟进作业展评活动，亲自翻阅学生们作业品评，并希望各位老师提高作业设计质量，要细化落实精细批改、有效批改的要求，对学生存在的典型错误要有批改记录，然后进行针对性讲评。以达到互相学习、共同提高的目的。 　　“业精于勤，行成于思”。本次优秀教案、作业展评活动既体现了教师认真负责的工作态度，又展示了学生阶段性的学习成果。学校将以本次展评活动为契机，进一步引领教师逐步学习系统、科学、合理、分层、多样、有针对性地备课、设计作业，使作业设计与课堂教学相辅相成，让“双减”工作落地生根。