阅读沐初心书香致未来——新建小学“摆渡船阅读项目”推进会暨一、二、五年级语文组读书沙龙活动

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读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，提升教师专业能力，加强教师间的交流。2023年6月20日上午，我校诚挚邀请“摆渡船”阅读项目的教师为全体语文老师在阅读课程的实施方面进行了讲解和交流。 　　崔老师向老师们介绍了“摆渡船”阅读项目以及其目标和原则。从为什么要阅读、怎么读、读什么三个方面为老师们答疑解惑，理清了阅读教学的思路和方向。 　　崔老师指出：学校是读书的地方，其他事情都应该排二、三、四……位；现阶段我国的教育资源呈现不公平属性——东南沿海、北上广深明显优势，唯有阅读没有地域差异，没有任何限制；阅读是在追求教育的上限，而阅读最应该成为教育的底线。 　　学生不仅要成绩，更要成长、成才、成人；形成人格、端正三观、养成气质；提升智商、情商、逆商；判断趋势、解读实事。 翟校长指导讲话 　　接着我校一、二、五年级语文教师开展了本学期的第二期读书沙龙活动，本次活动共有34名语文教师参与分享，增强了教师们的人文底蕴，提升了学校教师的思想境界和教育教学水平。 《好教师是这样炼成的》 　　这是一本关于素质教育的随笔，它以手记的形式向我们展示了李镇老师与他的学生的教育实例，也向我们展示了李老师关于素质教育的种种观念。 　　李老师说，当好一个好老师最基本的的条件是拥有一颗爱学生的心。只有拥有一颗爱学生的心，才会与学生们交朋友，切身体会他们的喜怒哀乐，感受他们的困惑和心理障碍。像苏霍姆林斯基那样“把整个心灵献给孩子”。 《爱心与教育》 　　老师们谈到素质教育，首先是充满情感的教育，一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的老师。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。当我们自然而然地走进“后进生”的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。 　　教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当做一种精神，需要当做饥饿者的食物，要有读书的兴趣，要能在书面前静下心来深入的思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识只是沧海一粟。 李老师精彩语录分享：1、素质教育，首先是充满感情的教育。2、个受孩子衷心爱戴的老师一定是一位最富有人情味的人。3、离开了情感，一切教育无从谈起。4、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。 　　为师者，真诚地付出。与学生做朋友，平等交流。把更多的关注、更多的情感投向那些极度缺爱的学生，真诚地付出爱心。 《向阳而生的力量》 　　如果你把学生当成天使，那么你每天都会生活在天堂中。如果你把学生当成恶魔，那么你每天都会生活在地狱中。所以，健康和心态很重要。 《给教师的一百条新建议》 当你从你的工作中发现了价值，将工作与自己的生命建立了意义连接，再苦再累也会无怨无悔。在学校，孩子们在一起欣赏他们人性中最纯洁的一面，这些风景是其他任何地方都没有的。，使自己的知识海洋变得越来越宽广。 　　教师要提高自己的教育水平。在教学习游刃有余这就需要持之以恒的读书。不断的补充自己的知识的储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱坐吃山空，无物可教的尴尬境地。 《课程的力量》 　　老师通过分享自己班孩子的教育经历告诉大家“每一个孩子都有巨大的潜能，课程就是激发孩子潜能的试金石。”课程为孩子的发展打开一扇可能之门，也许会在未来的某个时候，影响他一生的发展。 《班主任的九堂必修课》 　　孩子们不是你的对手，你应该把他们都变成你的助手，把工作和任务分配给他们，手把手的教他们怎么做，让他们忙起来，既为你减负，又提升他们的能力。所以你不应该是一个人在战斗。事实上，大多数班主任的得力助手都是需要进行培养的。 班主任的工作认真负责，也很细致，做了大量的工作，但由于没有记录的习惯，很多珍贵的教育资料和素材遗失，不仅影响自身发展，而且一旦有意外，还会因为缺乏相关材料，造成对自己不利的局面。 　　“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。本次的读书沙龙活动让每位老师都确立了一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 　最后，学校党支部书记慕清芬同志对本次活动做了总结。她对老师的分享予以极大的肯定，同时鼓励大家坚持读书，在阅读中不断成长，在分享交流中不断碰撞出智慧的火花，在学习中超越自我。 　　相信我们学校的教师们会把这次读书活动作为起点，把读书和学习当做终生的必修课，做幸福的书香教师，做学生们心灵成长的领路人！