【倾听儿童相伴成长】--2023年全国学前教育宣传月

日照市新营小学四年级十班

把耳朵留给孩子，倾听孩子的童言童语；把眼睛留给孩子，聚焦孩子的一举一动；把大脑留给孩子，和孩子一起探究、发现、解读、成长；把热忱留给孩子，与孩子一起共情、同理、相融。 关于学前教育宣传月 　　本次宣传月将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，通过教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中观察、倾听理解幼儿，有效支持幼儿学习发展的图文、视频案例等收集展示。 关于教师 教育就是倾听孩子的声音让孩子成为主角给孩子时间和空间去探索、去发现，去成长而我们就在这里静静地守护静待花开 　　当孩子主动分享一些事情时，教师的回应态度很重要，当孩子爱说话，说明他跟你相处是放松且愉快的，并且也对你充满了信任。孩子的成长只有一次，好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他们的一名好听众，走进他们的内心，倾听他们的故事。 　　在游戏中，我们鼓励幼儿自由创设符号，把自己活动中所见、所乐、所想、所悟等感受，用动作、语言、符号、图案等，代替内心的话，进行多元表达，即游戏表征。幼儿表征作为一种有意义的语言，是幼儿思维的主要载体，也是教师读懂幼儿的关键。教师借助幼儿的表征可以更好地了解他们的情况和需要，及时发现幼儿的问题和困惑，以便给予适当的帮助和支持。 　　儿童的情感需要沟通，儿童的心灵需要呵护。当我们学会以平等、开放且耐心的态度去倾听孩子的心声，才是真正地帮助孩子探索、发现和成长的开始。我们要建立良好的师幼关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感，相伴成长！ 关于家长 教育就是给他时间“胡思乱想”一百种世界等着孩子们去发掘一百种世界等着孩子们去创造一百种世界等着孩子们去梦想教育是让每个孩子以自己的方式发光 　　家长一定要给孩子说出口的机会，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会，这是倾听孩子心声的第一步。不给孩子说话的机会，但是真的等到孩子不愿意对自己诉说的时候又开始责怪孩子。倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好地帮助孩子成长。 　　我们都知道随意打断他人谈话或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊重别人的行为。但是家长为什么能心安理得地打断正在发表言论的孩子呢?有时候家长想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩子也有自己的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕，反而会令其变得更加美好。 　　不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流，很多家长在孩子想要与其交流的时候总是说“很忙”。以“忙”为理由拒绝聆听孩子的心声是极其不明智的选择。 　　当孩子主动说话倾诉的时候，家长一定要有一个正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听孩子的心声。 　　首先停下自己正在做的事情，其次用眼睛看着孩子，再者时不时地做出回应，可以用肢体语言和微笑让孩子知道你在认真听他讲话，最后用心听孩子表达。 倾听需要我们沉浸身心需要我们执着探索听，花儿在开放听，鸟儿在唱歌听，那是孩子们的声音凝心静听我们一起走进孩子的心灵相伴他们快乐成长