课程缘起 <p class="ql-block"> 晨间活动时，孩子们开心的说着自己假期发生的有趣的事情，只见乐乐大声说着“昨天爸爸带我去钓鱼，我在河里看到了一只青蛙”乐乐的话吸引了孩子们的注意力，孩子们立马你一言我一语讨论起了青蛙。</p><p class="ql-block"> 慧慧：“我家旁边有个池塘，那里也有青蛙。”</p><p class="ql-block">凡凡“我去公园玩时，也看到了荷叶和青蛙”</p><p class="ql-block">宸宸“昨天我在我家旁边的田里也看到了青蛙，他是饿了吗”……</p><p class="ql-block"> 《3—6岁指南》里提出，幼儿园孩子的教育要贴近生活，让孩子在生活中学习，于是有关小青蛙的班本课程就应运而生。</p><p class="ql-block"><br></p> 科学篇：青蛙大调查 生活习性篇 <p class="ql-block"> 为了让孩子们进一步了解青蛙🐸，我们制作了调查表，让孩子和爸爸妈妈一起来调查了解青蛙的生活习性。</p> <p class="ql-block"> 经过调查，孩子们了解到青蛙是一种两栖动物，主要生活在池塘、河流、稻田中，喜欢在有山有水的地方生长生活，等到发育成熟之后也可以在陆地上生活。</p><p class="ql-block"> 夏季它们出现的频率最高，尤其是夏季下雨的天气。而在春秋季节，青蛙出现频率较低。在春初、秋末等气温低的时候，它们很少出现。</p> 探索篇：青蛙吃什么 <p class="ql-block">青蛙喜欢吃什么呢，让我们带着孩子跟着视频一起来了解下。</p> <p class="ql-block"> 小结：青蛙本身是杂食性的动物，可喂食多种食物。若是家里饲养的，可喂面包虫，蚯蚓，蟋蟀，大麦虫。若是水栖的青蛙，还可喂红虫，鱼之类的。</p> 青蛙的本领 <p class="ql-block">晨晨：我喜欢小青蛙，因为它可以吃蚊子。</p><p class="ql-block">鑫鑫：青蛙呱呱叫，我喜欢它叫的声音。</p><p class="ql-block">妍妍：它能吃很多的虫子，而且专门吃坏的虫。</p><p class="ql-block">小结：青蛙是一种益虫，因为它们的存在对人类来说有非常大的帮助，最主要的原因就是青蛙可以将很多危害农作物的昆虫给吃掉。</p><p class="ql-block"> </p> 语言篇：小青蛙 <p class="ql-block"> 通过手指游戏，让孩子进一步了解青蛙的本领，小青蛙是我们的好朋友，有着 ”农田卫士"的称号，它能够帮助庄稼消灭害虫，所以我们要好好保护它。</p> 认识青蛙 <p class="ql-block"> 了解到青蛙🐸的生活习性后，我们带着孩子来认识了青蛙，了解青蛙的外形，并了解不同种类的青蛙。</p> 绘画篇：满塘小青蛙 <p class="ql-block"> 小青蛙，呱呱呱，小青蛙有着圆鼓鼓的眼睛，大大的嘴巴，胖乎乎的身体，身上还披着碧绿的衣裳。瞧！孩子们笔下的小青蛙栩栩如生。</p> 操作篇：制作头饰 <p class="ql-block"> 周末在家和爸爸妈妈一起制作青蛙🐸头饰，戴上头饰，孩子们也变成了一只可爱的小青蛙。</p> 游戏篇：青蛙跳 <p class="ql-block"> 我们也来扮演小青蛙，学习青蛙向前跳的本领，通过游戏《小跳蛙》，训练孩子双腿向前蛙跳的技能，锻练孩子的腿部力量。</p> 艺术篇：小青蛙 <p class="ql-block"> 孩子们带着青蛙🐸头饰，跟随音乐🎶来做一只快乐的小青蛙。</p> 课程反思 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《青蛙🐸探索记》主题活动非常贴近孩子的生活，小青蛙可以说人人都见过，而且深受孩子们的喜欢，所以在一开始，孩子们就显示出了浓厚的兴趣，讲出了好多青蛙的特点。</p><p class="ql-block"> 通过“青蛙探索记”班本活动的开展，孩子们的语言得到了发展，探索能力得到了提高，他们在发现、探索中体验成功的乐趣，积累更多的生活经验。</p><p class="ql-block"> “生活就是一本活教材”。作为教师，我们一定要充分挖掘生活中的教育价值，让孩子们在“生活”这本活教材中自由探索，快乐学习，健康成长！</p>