<p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为进一步加强教学常规管理，提升教师业务素质，提高学生作业质量，规范书写要求。2023年6月19日上午我校开展了阶段教案、听课笔记、作业批改等常规检查活动。此次检查工作组织严密、分工明确，检查细致、反馈及时，颇有实效。</p> 检查内容 <p class="ql-block">1、教案是否书写认真，是否依实际学情安排个性化设计，是否及时进行课后反思。</p><p class="ql-block">2、是否主动听课，并认真书写听课笔记，是否依“课堂教学切片诊断 ”原理评课。</p><p class="ql-block">3、教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等。</p><p class="ql-block">4、学生作业保管情况是否完好，作业是否干净、整洁，字体是否端正、美观。</p><p class="ql-block">5、学生作业是否及时改正。</p> 阶段教案检查 <p class="ql-block"> 在细节上下功夫，从时效上做文章。老师们备课态度认真，格式规范，教案有明确的教学目标，教学重、难点突出，教学环节齐全，课时安排合理，教学设计条理清楚，各具特色，且实用性较强。二次备课认真充实，教学反思富有针对性和创造性。</p> <p class="ql-block"> 全体教师能够按照学校要求超前备课，按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，体现了与新课标相适应的教法和学法。</p> 听课记录检查 <p class="ql-block"> 一笔一画写勤恳，字里行间道真诚。老师们的听课笔记字体规范、认真，书写流畅，点评细致入微，一针见血，足以说明我们第六中学的老师们平时把教学教研工作做到实处。</p> 作业批改检查 <p class="ql-block"> 作业本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，纠错本上密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师的呕心沥血与汗水……</p> <p class="ql-block"> 以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领。阶段教案、听课笔记、作业检查是我校立足教育教学常规开展的工作之一，也是提升教育教学举措的重要基础和抓手。学校通过这检查，激励着老师们不断查漏补缺、明确不足、及时改进，优化教学设计和作业设置，在今后的教学中更深入地立足学情，进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作，把“双减”真正落到实处，使学校的教学工作再上一个新台阶！</p>