<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为培养我园儿童入小学前的必备能力，建立儿童对小学生活的积极期待和向往。遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》在教育建议中提出的建议“带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 同时让大班儿童更直观更全面地了解小学的学习生活及环境，帮助他们以积极的心态迎接小学生活，顺利度过人生的第一个转折期，我园于2023年6月20日，开展了“幼小零距离，携手促成长”主题活动，为儿童进入小学做好了充分的准备。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">怀揣着好奇的心</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我们出发去“六小”了</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">今天会有哪些有趣的体验活动</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我们一起随着星光小朋友</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">走进“六小” 走进一年级</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">第一项：校长讲话</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">第二项：体验小学课堂</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">第三项：参观部室</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">第四项：零距离感受小学“课间操”</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">第五项：校领导做活动总结</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 家园共育：正确认识小学一年级与幼儿园的不同</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不同一：学习成为孩子生活的主题。这是与幼儿教育最大的不同。如果说幼儿园教育以“抚育为主，兼顾学习，那么，小学-年级教育则完全转向了学习;如果说幼儿园更多的强调.“呵护”与“照顾”，那么，小学一年级则更注重“自理”和“自立”;如果说幼儿园的孩子更多的是“朦胧”，那么，小学-年级则是由“朦胧”逐渐走向“清醒”。贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。这既是两种根本不同的行为特征，也是伴随着孩子们的成长自然形成的教育转变，是其自身的规律。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不同二：行为的规范性。幼儿园同样有着明晰而规范的生活、行为准则。但在大多数情况下，这种规范往往成为-纸空文而束之高阁。因为这个时候的孩子生活尚且不能自理，更不能妄言其他。而这个时候的老师，也更多的承担了“保姆”和“保育员”的角色。小学一年级的不同则在于:孩子们的日常生活自理能力已经初步具备，所欠缺的只是“点拨”和“自律”。在这个时候，强调生活的规范性和良好习惯的养成，不但具备现实的生理基础，而且对其今后的成长都将产生重要的指导意义。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不同三：纪律约束的“刚性”。幼儿园有纪律，但是这种纪律的约束力普遍带有“ 弱化”的倾向，属于纪律的“软约束”。小学一年级则由纪律约束“ 软化”向纪律约束“ 硬化”转变。诚然，在这个过程中，孩子们有着诸多不适应，但是考虑到未来社会的角色要求、竞争的压力和生存的严酷性，这种转变又不可避免。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 此次虽然活动时间短暂，但是幼儿园的小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离感受到了小学生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为他们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，星光幼儿园的小朋友一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活。</span></p> <p class="ql-block">🌟<span style="font-size: 20px;">招生热线☎️</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 办公室：029—85286122</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 李老师：13572557094</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 张老师：18392013636</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">🌟报名地点：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 韦曲街道广场北路蒋家社区，星光幼儿园一楼综合办公室。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">照片提供|各班教师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">图文编辑|张亚蕊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">稿件审核|李金萍</span></p>