<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 根据园务工作计划的要求，以《纲要》和《指南》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量，让保育教育质量更上一个新的台阶。结合我园的实际情况，2023年6月20日，我园开展了本学期的主题教研会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 本次教研会以“在倾听和相伴中培养幼儿探究意识及能力”为主题，以科学领域为主题内容，以培养幼儿科学意识及探究能力为目标。刘淑萍老师执教，全园教师参与听课，张旭光校长、刘微校长、杨凤华园长深入教研组参与了教研活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 依据《3—6岁儿童学习与发展指南》对科学领域中5—6岁幼儿科学领域发展目标的描述，及班级幼儿特点，本次活动的目标是：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 1.通过实验，动手感知物体的“沉与浮”的特点。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 2.动手感知怎样能让物体沉下去或浮上来。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动掠影</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 教师的成长并不是一蹴而就，而是需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。</span></p> <p class="ql-block"> 组织：宝甸乡小学中心园</p><p class="ql-block"> 编辑：吴晶</p><p class="ql-block"> 编审：刘微</p><p class="ql-block"> 终审：孙喜双</p>